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[인간행동과사회환경 A형] 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오

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    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 매슬로 이론
    1) 매슬로의 인간이해
    2) 매슬로의 자아실현
    3) 매슬로의 인간욕구
    4) 자아실현적 인간관

    2. 로저스 이론
    1) 로저스의 인간 이해
    2) 충분히 기능하는 자아
    3) 자아실현 가능성
    4) 자아개념(self-concept)

    3. 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점

    4. 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 차이점
    1) 매슬로 이론
    2) 로저스 이론

    5. 시사점

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    로저스에 의하면, 유기체인 인간은 실현경향성이라는 기본적 동기를 가진다. 그리고 성장과정에서 이러한 실현경향성을 발현하려고 한다. 그런데 인간은 성장과정에서 실현경향성이 발현되면서 유기체인 자신의 일부가 자아로 발달하게 된다. 로저스의 자아이론에서 유기체가 그 바탕이 되는 개념이라면 자아는 그 바탕위에 세워진 기둥이라고 할 수 있는 개념이다. 로저스에 따르면, 자아는 고정된 실체가 아니라, ‘나(I)’, ‘나를(me)’이 지니는 특징들에 대한 지각과 타인들과 ‘나’,‘나를’과의 관계에 대한 지각이라는 두 가지 지각으로 구성된 개념적 형태(gestalt)이다. 또한 마슬로우는 행동주의 심리학자로 출발하여 정신분석을 공부 하였지만 그것에 만족하지 않고, 심리적으로 건강한 인간에게 주목하였다. 그래서 정신 병리학만이 아니라 건강 심리학이 필요하다고 주장하고 자기실현적인 인간에 대한 연구를 시작하였다. 따라서 본론에서는 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점과 차이점에 대해 보겠다.
    참고문헌
    김 인, 인간의 본성과 교육, 성경재, 2003.
    이장호, 상담심리학, 박영사, 2000.
    권중돈 외, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2006.
    서창원, 현대심리학 ? 인간심리의 이해, 시그마프레스, 2002.
    김대군, 로저스의 인본교육이론에 관한 연구, 서울대학교 교육대학원, 1990.
    박아청, 자아실현의 심리, 교육과학사, 1995.
    김성봉, 인간주의 교육의 실천방향에 관한 연구, 박사학위논문, 고려대학교, 2003.
    손인숙, 로저스의 인간중심 상담에 관한 연구, 상명대 정치경영대학원, 2003.
    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 생활과학과(가정복지) 개설학년 3학년
    교과목명 인간행동과사회환경
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