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[특수교육] 특수아사회도덕과지도안

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    [특수교육] 특수아사회도덕과지도안에 대한 자료입니다.
    본문내용
    1. 단원명 : 슈퍼마켓 이용하기

    2. 단원의 설정 이유
    특수교육의 궁극적인 목표는 특수아동들의 사회적응력을 높여서 사회적으로 자립할 수 있는 능력을 신장시키는 데 있다. 사회적응력이란 개인이 당면한 환경적 요구에 대처하는 능력정도를 말하는 것으로 사회생활을 영위함에 있어 필수적으로 학습되고 습득되어야 할 언어사용능력, 수사용 기능, 독립기능, 신체발달 표현, 경제활동 기능, 자기 관리기능, 사회화 기능 작업기능 등을 말한다.
    이 단원에서는 여러 가지 시설 중에서 슈퍼마켓을 이용하여 화폐의 가치를 알고 슈퍼마켓에서 자기가 사고 싶은 물건을 선택하고 구입할 수 있는 방법을 익힌다. 따라서 본 단원을 통하여 발달장애학생들이 돈의 개념과 가치를 알고 합리적인 소비생활을 하며 슈퍼마켓을 이용할 수 있는 능력을 기르는데 중점을 두고 이 단원을 설정하였다.

    3. 단원의 목표
    1) 여러 가지 공공시설 중에서 슈퍼마켓을 찾을 수 있다.
    2) 슈퍼마켓에서 파는 물건의 이름을 말할 수 있다.
    3) 슈퍼마켓을 이용하는 방법을 알 수 있다.
    4) 역할놀이를 통하여 슈퍼마켓 이용방법을 바르게 시연할 수 있다.
    5) 슈퍼마켓을 스스로 이용할 수 있다.

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