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소개글
성인평생교육의 장에서 벌어지고 있는 다양한 인문교육 프로그램의 구체적 운영사례를 조사하여 이를 분석하시고 아울러 향후 인문교육의 발전에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성인평생교육의 장에서 인문교육 프로그램의 가치
2. 인문학 프로그램의 구체적 운영사례 조사 분석
3. 향후 인문학교육의 발전 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
Ⅰ 서론
정보의 홍수 속에서 복잡한 사회를 살아가는 현대인들에겐 학교교육을 마친 후에도 지속적인 교육이 요구된다. 전 생애에 걸친 다양한 형태의 학습을 통해 개인과 사회는 함께 성장해야 한다. 이를 위해 평생교육기관에서는 많은 프로그램들이 운영되고 있으나 특정기술을 습득하거나 자격취득교육, 취미 교육 등에 치우치는 경향이 있다. 자신의 가치를 사회화하는 과정으로서 평생직업 능력개발도 중요하다고
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2. 인문학 프로그램의 구체적 운영사례 조사 분석
본인이 조사한 성인평생교육의 장에서 벌어지고 있는 인문학 프로그램은 공공도서관에서의 인문학 강좌이다. 인문학 대중화 붐과 문화체육부, 국립중앙도서관 등 정부지원에 힘입어 전국의 공공도서관에서는 많은
참고문헌
- 이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2007
- 훈숭희, “평생교육론”, 학지사, 2005
- 김명선, “공공도서관의 평생교육프로그램에서 인문학 교육 사례분석”, 한국교원대, 2014
하고 싶은 말
성인평생교육의 장에서 벌어지고 있는 다양한 인문교육 프로그램의 구체적 운영사례를 조사하여 이를 분석하시고 아울러 향후 인문교육의 발전 방향에 대한 의견을 상술하였습니다
분야
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