Ⅱ. 본론
1. 기후변화의 정의
2. 기후변화 개요
3. 기후변화의 자연적 요인과 인위적 요인
4. 기후변화의 현황
5. 기후변화의 실태
1) 잦은 이상기후 현상
2) 빙하감소
3) 홍수
4) 가뭄 및 사막화
5) 해수면 상승
6) 생태계 변화
7) 지구온난화
8) 우리나라에의 영향
6. 기후변화협약에 따른 온실가스 감축을 위한 교토의정서 발효
7. 기후변화에 대한 국제적 노력과 전망
8. 기후변화에 대한 개인들의 대응방안
1) 친환경 제품 애용 및 1회용품 사용 자제
2) 에너지 절약
3) 폐기물 재활용 적극 참여
4) 자녀 교육 시 환경의 중요성 전파
5) CO₂를 줄이는 생활의 지혜
9. 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오: 기후변화로 인해 전 세계 곳곳에서 폭염, 한파, 폭우, 폭설, 가뭄 등 기존에 볼 수 없었던 이상기후를 보이는 현상이 나타나고 있다. 기후변화의 영향력은 모든 국가와 모든 경제, 더 나아가서 모든 인류에 이르기까지 어떠한 방식으로든지 영향을 미친다는 점에서 인류 공동의 대응이 필요한 문제이다. 그렇다면 기후변화 문제에 대하여 국제사회는 어떤 대응을 하고 있을까? 1992년 처음 체결된 ‘유엔 기후변화협약’이 있다. 하지만 강대국의 이해관계가 대립하면서 미국을 비롯한 다수의 선진국과 중국·인도 등 신흥국이 참여하지 않았다. 또한 효력이 다한 교토협약의 연장을 위해 2012년 카타르에서 열린 제 18차 당사국 총회에서는 일본·러시아·캐나다 등이 불참한 가운데 유럽연합 등 37개국만 감축선언을 했다. 다행히 제19차 바르샤바 회의에서 개도국의 기후변화 적응 등 지원을 위한 녹색기후기금 조성의 필요성에 대한 공감대 형성으로 국제 공조의 명맥을 그나마 유지하고 있는 실정이다.
기후는 인간의 생활을 둘러싸고 있는 모든 요소들과 밀접한 연관성을 지니고 있기 때문에 현재는 물론이고 미래 우리 인류에게 심각한 영향을 미칠 수 있다. 그렇기 때문에 기후변화에 대한 관심을 가지고, 기후변화의 원인과 결과에 대한 면밀한 연구와 분석을 통해 해결방안을 찾고자 하는 노력이 필요하다.
2. 한종훈, 임영섭 외 1명, 기후변화의 불편한 진실, 쎄오미디어, 2012.
3. 허재안, 지구온난화 대응을 위한 정부와 기업의 역할관계, 경원대 대학원, 2009.
4. 장은정, 기후변화 대응을 위한 환경교육의 개선방안 연구, 경성대학교 교육대학원, 2012.
5. 김진태, 온실가스 감축을 위한 환경부문 대응방안 연구, 광운대학교 환경대학원, 2012.
6. 윤혜진, 중견국으로서의 한국의 환경외교 : 기후변화협약참여사례들을 중심으로, 경희대 대학원, 2011.
7. 라형운, 기후변화협약의 국제적 흐름과 한국의 대응방안에 대한 연구, 광운대 환경대학원, 2010.
8. 오상명, 지구온난화로 인한 한반도 연안 태풍 및 폭풍해일 강도 변화 연구, 제주대 대학원, 2010.
9. 하지원, 기후변화대응을 위한 에코라이프 행동결정요인 분석, 세종대학교 대학원, 2012.
10. 김정희, 기후변화 대응을 위한 신재생에너지정책 연구, 서강대 공공정책대학원, 2011.
11. 최재천, 최용상, 기후변화 교과서-기후변화와 한반도 생태계의 현황과 전망, 도요새 , 2011.
12. 윤오섭, 조천호 외 2명 저, 기후변화와 녹색환경, 동화기술, 2014.
13. 이광호, 인간과 기후환경, 시그마프레스, 2010.
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(공통) | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 보건환경안전학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 |
| 교과목명 | 생명과환경 | ||
| 공통 | 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오. (30점 만점) | ||
논제: 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오
- 쓸데없는 내용은 모두 빼고, 핵심적인 내용만 정리
- 논문자료 다수 참고하였으며, 참고문헌 명시
- 중복 없이 16페이지 분량의 다양한 견해와 자료 수록
- 기준 분량에 맞추에 편집을 수월하게 할 수 있도록 작성
- 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춤
- 한국방송통신대학교 2학년 생명과환경 공통, 중간과제 참고자료

분야