분야
hwpI. 정신분석적 상담이론
1. 주요 개념
1) 성격구조
2) 프로이드와 에릭슨의 성격발달이론의 비교와 상담
3) 방어기제
2. 상담과정
1) 상담목표
2) 상담관계
3) 상담기법
(1) 해석
(2) 자유연상
(3) 꿈의 분석
(4) 저항의 분석 및 해석
(5) 전이의 분석 및 해석
3. 정신분석적 접근의 비판
II. 인간중심 상담이론
1. 주요 개념
1) 유기체와 자기
2) 자기실현 경향성
3) 충분히 기능하는 사람
2. 상담과정
1) 상담목표
2) 상담에서 내담자의 경험
3) 상담관계
III. 행동수정이론
1. 행동수정의 원리
1) 강화의 원리
(1) 1차 및 2차 강화물
(2) 정적 및 부적 강화물
(3) 내적 및 외적 강화물
(4) 프리맥 원리
2. 소거의 원리
3. 변별의 원리
4. 일반화의 원리
5. 조성
IV. 세 가지 이론을 표로 요약하기
* 참고문헌
1. 주요 개념
1) 성격구조
프로이드의 초기 관점에 의하면 인간의 정신세계는 의식, 전의식, 무의식으로 구분된다. 의식이란 개인이 주의를 기울이는 순간 곧 알아차릴 수 있는 정신세계의 영역이다. 우리가 자각하고 있는 의식은 빙산의 일각에 불과하다. 전의식은 기억의 저장고에 있는 내용으로 쉽게 회상되지 않지만, 지속적으로 주의를 기울여 노력하면, 의식할 수 있는 정신세계영역이다.
무의식이란, 수면 아래의 빙산처럼 정신세계의 대부분을 차지하는 영역으로, 의식이나 전의식에 포함되지 않으며, 특별한 노력을 통해서만 부분적으로나마 의식으로 떠올릴 수 있는 영역이다. 프로이드의 후기 관점에서는 인간 성격이 원초아, 초자아, 자아로 구성되어 있다고 보고 있다. 원초아란 인간이 가지고 태어나는 신체적인 힘과 욕구의 도가니이다. 이는 인간이라는 유기체가 생존하기 위해 필요한 생물학적 체계로서, 긴장을 줄이고 고통을 피하는 한편, 쾌락을 추구하는 원리, 즉 쾌락원리를 따른다. 따라서 원초아는 만족을 지연시킬 줄 몰라, 불쾌한 긴장감을 즉시 해결하려고 하고 외부의 현실과 타협하지 않고, 주관적인 현실과 내부의 욕구에만 충실한다. 원초아는 대부분 무의식의 영역에 속해 있어서 잘 의식되지 않는다. 반면에 초자아는 개인의 도덕적 가치관을 대표하며, 이상적이고 비현실적이어서, 완벽을 추구한다. 유아는 3-5세에 오이디푸스 콤플렉스 시기를 거치며, 그들이 동일시하는 부모의 가
최신 상담심리학 - 김흥규 저, 양서원, 2015
아동발달이론 - 이성태 저, 학현사, 2007
발달심리학 거장들의 핵심이론 연구 - Ross D. Parke 저, 이민희 역, 학지사, 2004
요점아동발달 - 예지각 편집부, 예지각, 2010
아동발달심리학 - 최경숙 저, 교문사, 2006
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 |
| 교과목명 | 상담심리학 | ||
| 공통 | 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교.설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) | ||
(30점 만점)
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