영아기와 유아기의 사회정서 발달 비교
분야
hwpⅡ 본론
1. 사회정서 발달의 개념
2. 영아기와 유아기의 사회정서발달 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 사회정서 발달의 개념
영유아는 사회 속에서 주변의 여러 사람들과 평생 동안 관계를 맺어나가는 사회적 존재이다. 태어나면서부터 어머니를 비롯한 양육자와 관계를 맺게 되고 나아가 아버지, 형제 등 가족과의 관계를 형성하며 점차 집 밖에서 또래와 만나고 점차 대인 관계를 넓혀 나간다. 그러면서 다른 사람을 이해하고 수용하는 지혜와 기능
.
.
2. 영아기와 유아기의 사회정서발달 비교
영아기의 사회정서발달은 크게 정서, 기질, 애착의 발달로 설명되어지며 이때 양육자의 역할과 영향은 매우 중요하다. 이에 비해 유아기의 사회정서발달은 크게 정서, 놀이, 성역할발달로 설명되어지며 이 시기에는 사회화와 가족의 영향을 더욱 크게 받고 영아기에 비하여 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해진다. 신생아는 기쁨이나 슬픔 같은 기본 정서를 가지고 태어나지만 영아기에는 덜 분화된 상태에 있으며
- 김규아, “뮤지컬 활동이 유아의 사회 정서발달에 미치는 영향 연구”, 단국대, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011