![[청소년교육] 미디어와 청소년-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/76/75648-0001.gif)
![[청소년교육] 미디어와 청소년-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/76/75648-0002.gif)
![[청소년교육] 미디어와 청소년-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/76/75648-0003.gif)
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분야
hwp날이 갈수록 늘어가고 높아지는 매체의 수와 선전성 만큼 미디어가 사람들에게 미치는 영향에 대한 이야기 역시 많아지고 선정적으로 가고 있는 것이 사실이다. 이와 더불어 한국 사회를 여전히 지배하고 있는 성인남성 기준주의에 입각하여 청소년은 여전히 불완전하고 부족한 존재로 묘사되기 마련이고 그 가운데는 청소년이 미디어로 인해 받는 영향에 대한 담론 역시 그다지 긍정적인 시선을 갖고 있는 것만은 아니다.
그러나 불특정 다수를 향해 무방비로 쏟아져야 하는 미디어의 특성과 자본주의가 발달과 더불어 고도화 되어지는 상업성을 대표하는 미디어의 특성에 대한 고려와, 현재 제대로 된 인성적 측면의 교육이 이뤄지고 있지 못한 제도 교육의 현실을 고려를 결합한다면 이런 담론이 결코 잘못된 이야기라고 장담할 수만은 없는 것도 사실이다.
미디어와 청소년. 말하기 좋아하는 사람들의 말하기 재료인지 아니면 정말로 에덴동산의 선악과인지 심각하게 고려해 볼 필요가 있을 것이다.
1. 미디어에 대한 일반적 정의
미ː디어(media)[명사]매체(媒體). 매개체. 수단. 특히, 전달의 수단이 되는 문자나 영상따위를 이름
매체, 매개체, 수단, 특히 전달의 수단이 되는 문자나 영상 따위를 이름. 인류는 아니 인류라는 용어를 사용할 수 있을 만큼 우리가 진화한 이후에 미디어는 항상 우리와 함께 있었다. 알타미라 동굴의 그림이 최초의 미디어였을 것이라는 생각.
2. 미디어의 효과