영유아 프로그램의 사회문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징을 브론펜브레너는 어떻게 설명하고 있는가
분야
hwpⅡ 본론
1. 브론펜브레너의 생태학적 관점
2. 브론펜브레너에 의한 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
생태학적 체계이론은 브론펜브레너가 인간발달을 사회문화적 관점에서 이해하는 이론이다. 이 이론에서는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계등 네 가지의 환경체계가 있다. 이들은 영유아를 둘러싸고 있는 직접적 환경으로부터 아동이 살고 있는 사회문화적 환경까지를 포함하는 것이다. 브론펜브레너에 의하면 생태학적 환경은 개인에게 영향을 미치는 즉각적인 상황으로 개인이 반응하는 대상이나 그가 얼굴을 마주보고 상호작용하는 사람들을 초월한 훨신 확대된 개념으로 정의한다.
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2. 브론펜브레너에 의한 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징 설명
영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 요인들은 위 거시체계와 외체계가 된다. 구체적인 예로 들자면 외체계는 어머니의 취업을 들 수 있고, 거시체계는 가족 구조의 변화를 들 수 있다. 이를 차례로 설명하면 다음과 같다. 우선 취업모의 증가가 영유아교육에 영향을 준다. 1960년대 이래로 한국 경제의 고도 성장과정에서 산업 구조와 노동 시장은 크게 변동하였다. 1980년대 후반 이후 전개되는 한국 경제의 대내외적 환경은 국내 산업의 구조조정을 요구하였고, 1960년대에는 이러한 구조적 변화가 더욱 심화되었다.
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