Ⅰ. 한국의 대안학교
Ⅱ. 기독교대안학교의 정체성
Ⅲ. 기독교대안학교의 현황
2부. 대안학교 탐방
Ⅰ. 데오스 중고등학교 (Theos school)
Ⅱ. 꿈의 학교
Ⅲ. 한국국제크리스천스쿨
(Korea International Christian School - KICS)
3부. 기독교대안학교의 공헌과 문제점
1. 공헌점
2. 문제점 및 대안제시
개념적인 표현이라기보다는 교육현장에서 일고 있는 변화의 실재
그 변화는 기존의 방식과 내용을 고수하는 교육이나 학교로는
안 된다는 강한 비판적 정서를 바탕으로 함
대안 학교의 유형(분류)
기준1. 인가, 비인가의 여부
인가학교 : 나라에서 요구하는 국민공통 교과과정을 따라야 하는
대신 여러 부분의 지원 가능
비인가 학교 : 자유로운 교과과정을 꾸릴 수 있는 반면,
재정적인 부분을 비롯한 학교운영에 있어서 홀로서기가 필요함.
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