분야
hwp2. 성격의5요인(Big5) 모형 개요
3. 성격의5요인(Big5) 구성요소와 특성
1) 신경성 (Neuroticism)
2) 외향성 (Extraversion)
3) 개방성 (Openness to Experience)
4) 친화성 (Agreeableness)
5) 성실성 (Conscientiousness)
◆ 참고자료 ◆
1. 성격의 개념
성격의 정의는 성격심리학자가 설정한 가정에 따라 그 정의가 달라지기 때문에 보편적으로 받아들여지고 있는 단일한 의미는 존재하지 않는다. Cattell(1950)은 성격을 한 개인이 특수한 상황에서 무엇을 할지 예측할 수 있게 해주는 원리라고 하였고, Phares(1984)는 성격을 ‘개인을 구별하면서도 시간과 상황에 걸쳐 일관성을 보이는 사고, 감정 및 행동양식’이라고 정의하였다. 성격에는 안정적인 개인차가 있다는 가정에서 Mischel(1990)은 성격을 ‘환경에 대한 적응이나 대인관계에서 비교적 일관성 있게 나타나는 개인의 인지, 정서 및 행동의 복잡한 조직체’라고 정의하였다. Hogan(1991)은 개인이 사회적 관계에서 평가되는 성격과 한 개인이 특정한 방식으로 행동하는 이유에 대해 설명하는 내면구조관점으로 구분하였으며 ‘성격이란 인간 내면에 존재하며 인간의 성향을 알려주는 태도, 감정, 사고 및 인지방식 등의 심리학적 특성을 뜻한다고 하였다. Pervin(1996)은 성격에 대한 통합적 개념을 제시하였는데, 이에 따르면 성격은 개인의 생활에 방향을 제시해 주는 인지, 정서 및 행동의 복합 체제로써 신체와 마찬가지로 유전적인 요소와 경험적 요소 모두에 영향을 받으며, 시간 차원인 과거와 현재를 포함하는 개념이다.
김형진(2013)「?Big5성격이성과 및 만족에 미치는 영향」전남대학교 대학원 석사학위논문
민병모(2001)「성격 5요인 모형에서 개인-조직 일치도와 수행의 관계」고려대학교 대학원 박사학위논문
이경미(2010)「전문대학생의 일반적인 개인 특성 및 성격 5요인이 진로포부에 미치는 영향」광운대학교 교육대학원 석사학위논문
이혜원(2009)「유아교사의 성격특성(Big 5model)과 정서적응성이 정서노동 수행에 미치는 영향」교육의 이론과 실천 14(1)
하대현,김수연(2003)「5요인 성격검사의 타당화 연구」사회 교육과학연구, 7(1)
하대현,황해익,남상인(2008)「5요인 성격검사의 개발 및 학업, 적응, 진로 관련 준거와의 관계」교육심리연구, 22(3)