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[2017학년도 1학기 방송통신대학교 중간과제물] 동서양고전의이해(C형) 청년이 묻고 철학자가 답한다

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    [2017학년도 1학기 방송통신대학교 중간과제물] 동서양고전의이해(C형) 청년이 묻고 철학자가 답한다에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 가장 인상적인 구절
    2. 독후감
    본문내용
    1. 가장 인상적인 구절

    철학은 어렵습니다. 어려울 수밖에 없어요. 어떻게 보면 철학이 하는 말 자체는 별로 어렵지 않아요. 차라리 미분기하학이나 물리학이 훨씬 어렵죠. 그런 학문은 전문가 아니면 전혀 이해할 수 없습니다. 일반 사람들은 아예 접근하려 들지도 않죠. 반대로 철학은 일반 사람이라도 접근하려 하고, 또 약간의 노력만 기울이면 이해할 수 있습니다. (12쪽)

    2. 독후감
    1) 철학 & 인문학 열풍의 근본적인 원인
    언젠가부터 우리사회에서는 철학과 인문학 열풍이 불고 있다. 인간의 삶을 고찰하고 이를 이해하고자 하는 철학과 인문학 열풍은 우리의 생각을 더욱 풍요롭게 해줄 수 있다는 점에서 반가운 소식이다. 하지만 이러한 열풍의 원인을 살펴보면 무작정 기뻐할 수만은 없다. 2014년 우리나라 청년들은 ‘힐링’이라는 단어에 매료되었다. 현실에서 맞이하는 수많은 난관들로 인해 몸과 마음이 지친 청년들에게 ‘힐링’은 유행처럼 퍼져나갔다. 그러나 정작 청년들의 삶은 힐링이 가지는 뜻처럼 치유되지 못했다. 갈수록 열악해지는 상황에서 2015년 청년들은 N포 세대라 지칭되었다. 스스로 연애, 결혼, 출산이라는 인간이 누릴 수 있는 근원적인 행복을 포기하고 있는 청년들이 늘어가고 있다. 청년들의 팍팍한 삶은 나아질 기미가 보이지 않는다. 올 2월 청년실업률이 12.5%로 역대 최고치를 기록하였다. 이는 1999년 청년실업률 관련 통계기준이 변경된 이후 가장 최악의 수준이라 할 수 있다.


    2) 청년세대에게 내일의 의미는?

    『청년이 묻고 철학자가 답하다』는 책의 제목처럼 책의 저자이자 철학자인 이병창 교


    3) 무엇이 문제인가?

    『청년이 묻고 철학자가 답하다』에서는 다양한 방법으로 21세기 한국사회에서 청년세대가 겪고 있는 어려움의 원인을 찾고자 한다. 그리고 우리가 살아가는 사

    4) 어떻게 해결할 것인가?

    현재 우리는 이 시대의 청년들이 어려움을 겪고 있다는 것에 대해 대부분 공감하
    참고문헌
    [청년이 묻고 철학자가 답하다] 이병창, 말
    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 국어국문학과 개설학년 2학년
    개설학과 영어영문학과 개설학년 2학년
    개설학과 중어중문학과 개설학년 2학년
    개설학과 프랑스언어문학과 개설학년 2학년
    개설학과 미디어영상학과 개설학년 2학년
    개설학과 유아교육과 개설학년 2학년
    개설학과 문화교양학과 개설학년 2학년
    교과목명 동서양고전의이해
    C형 * A, B, C, D, E형 중 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오. (전체만점:30점)

    <지시사항>
    1. 과제물 제목란에 반드시 자신의 유형을 표시하고 <책제목과 저자 및 역자, 출판사, 출판년도>를 기재합니다.
    예) 과제물 유형: B형
    과제명: 『고르기아스』, 플라톤 지음, 김인곤 옮김, 이제이북스, 2011
    2. 과제물 작성 기준분량을 준수해야 합니다.
    * 기준 작성 분량 : 프린트 했을 경우 A4 용지 5매(글자크기 12포인트(아래 한글 기준), 1매 35줄 전후) 정도
    3. 목차와 각 부분 작성분량은 반드시 아래와 같이 구성해야 합니다.
    1) 이 책을 선택한 이유 (분량 0.5매 내외)
    2) 인상적인 구절들 발췌(분량 2.5매 내외, 발췌한 쪽수 표기할 것)
    * 여러 군데에서 고르게 발췌할 것. 발췌 쪽수표시는 각 구절 끝에 ( )로 표기.
    2) 독후감(분량 2매 내외)
    4. 전체 목차를 앞에 따로 쓰지 않아도 됩니다. 독후감 부분에는 필요하면 소제목을 붙여도 됩니다.
    5. 자기 유형에 해당하지 않는 다른 책을 가지고 작성하면 0점 처리되니 절대 유의하십시오.
    6. 역본의 경우 반드시 지정 역본을 택해 작성해야 합니다. 같은 책일 경우 출판 연도는 달라도 됩니다. 여러 권으로 분권되어 있는 책의 경우 한 권만 읽고 해도 됩니다.
    7. 과제물은 모두 온라인상에서 파일로 제출하므로 상업성 답안을 참고하거나 이전 년도 제출 과제물이나 남의 것을 표절했을 경우, 미리 장착된 표절 식별 프로그램을 통해 내용이 같거나 비슷한 부분이 빨간색으로 표시됩니다. 책의 본문을 인용한 것 이외의 내용 가운데 유사부분이 나타나면 그 정도에 따라 감점되며 정도가 심할 경우 무조건 0점 처리됩니다. 절대 주의하시기 바랍니다.
    8. 책의 앞뒤 또는 다른 곳에 실린 해설문에 의존하지 말고 최대한 자신의 주체적인 소감을 쓰도록 하십시오. 책의 내용과 관련된 자신의 구체적인 경험이나 사례를 통해 자신이 쓴 것임을 보여주는 내용을 포함시키는 것도 좋은 방법입니다.
    9. 기타 작성상 궁금한 점은 이정호 교수 홈페이지(www.knou.ac.kr/~jungam)에 문의하십시오.

    C형(학번 끝자리 5-6번)
    [중용 인간의 맛] 김용옥, 통나무
    [여유당전서를 독함], 최익한, 송찬섭 옮김, 서해문집
    [크리톤] 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스
    [니코마코스 윤리학] 아리스토텔레스, 이창우, 강상진, 김재홍 옮김, 길
    [왕보다 자유로운 삶] 에픽테토스, 김재홍 옮김, 서광사
    [세네카의 대화: 인생에 관하여] 김남우, 이선주, 임성진 옮김, 까치
    [중국제국 쇠망사] 리상, 정광우 옮김, 웅진지식하우스
    [그리스 미학] 존 깁슨 워리, 김진성 옮김, 그린비
    [객관성의 칼날] 찰스 길리스피, 이필렬 옮김, 새물결
    [청년이 묻고 철학자가 답하다] 이병창, 말
    하고 싶은 말
    2017 학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)


    교과목명 : 동서양고전의이해 (C형)

    A, B, C, D, E형 중 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오. (전체만점:30점)
    #동서양고전의이해# 청년이묻고철학자가답한다# 방송통신대# 중간과제물# 동서양고전의이해c형