분야
hwpⅡ. 본론
1. 기관의 제도적 배경 및 구성요소
1) ‘라온센터’의 설치 및 운영의 제도적 근거(법률, 정책, 조례 등)
2) ‘라온센터’의 비전, 미션, 목적 등
(1) 사회운동으로써의 청소년 사업
(2) 문화적 담론과 청소년 문화공간
(3) 청소년 문화단체의 부흥과 딜레마
3) ‘라온센터’에서 운영 중인 주요 프로그램
(1) 주요 교육프로그램
(2) 놀토 프로그램
(3) 캠프 및 기행
(4) 중?고등학교 교육활동지원사업
(5) 청소년 동아리사업
4) ‘라온센터’의 조직 구성(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
(1) 운영조직과 지역연계
(2) 공간 및 조직 구성
2. 기관 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
2) 기관 조직과 운영 상 특징과 한계
(1) 프로그램의 반복적 운영
(2) 가치 편향적 교육
(3) 연계교육
3) 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 결론
참고문헌
우리나라에서 청소년을 대상으로 하는 평생교육기관은 학교형태 평생교육시설과 원격매체, 각종 학원, 청소년 수련시설 및 문화시설로 구분해 볼 수 있다. 학교형태의 시설이나 학원, 원격매체를 이용한 평생교육 프로그램은 청소년들의 학교의 연장선상에서 이용하는 것들이 대부분이기 때문에 제외하고, 여기서는 청소년 수련시설과 문화시설을 주 대상으로 살펴보고자한다. 청소년활동진흥법 제10조에서는 청소년활동시설의 종류를 청소년수련시설과 청소년이용시설로 구분하고 있다. 청소년수련시설은 수련활동에 필요한 여러 시설, 설비, 프로그램 등을 갖추고 청소년지도자의 지도하에 체계적이고 조직적인 수련활동을 실시하는 시설을 말한다. 따라서 본론에서는 청소년 기관 방문보고서를 작성해 보겠다.
유진이(2004). 청소년수련활동연구. 청설출판.
보건복지가족부(2009). 2009 청소년수련시설. 한국청소년수련시설학회.
문화관광부(2002). 청소년기본법령집. 문화관광부.
조성남 외(2002). 청소년의 하위문화와 정체성. 집문당.
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| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 교과목명 | 청소년육성제도론 | ||
| 공통 | 청소년 기관 방문보고서 작성 청소년육성제도론에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오 |
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