분야
hwp본론
1, 프뢰벨의 생애와 사상
2, 프뢰벨 사상의 시대적 배경
3, 프뢰벨의 교육철학
4, 프뢰벨의 교육관과 ‘인간교육’의 구조
결론: 소감 및 평가
참고문헌
프뢰벨의 ‘인간교육’이 지니고 있는 ‘생태교육’의 요소들을 바로 이해하기 위해서는
그의 생애와 사상을 살펴보는 것이 필요하다. 본 과제에서는 프뢰벨이 살던 당시 시대적
상황과 그 배경과 관련하여 프뢰벨의 생애와 사상이 어떻게 전개되는지에 대하여 정리
하고자 한다. 이를 통하여 그의 사상을 형성하게 된 그의 삶과 사상에 짙게 드리운 환경적,
종교적, 생태적 배경을 발견할 수 있을 것이라고 생각한다.
프뢰벨의 생애에 자연은 통일성을 내포한 어떠한 존재로 다가오는데 프뢰벨이
어린 시절부터 친숙하게 접해온 자연 속에 법칙들이 비단 자연에만 종속되어 있는
것이 아니라는 생각이 자연의 한 부분인 인간을 인지하게 되었다. 이것을 통하여
자연뿐만 아니라 인간을 포함한 모든 만물에 해당하는 보편적인 법칙과 통일성을
발견하게 되고, 자연의 법칙은 그의 종교적인 환경 가운데 확고한 신념과 함께 더
욱 구체화를 이루어 가게 된다. 이러한 프뢰벨의 종교적인 환경은 신이 그에게 준
선물이었다. 태생적으로 기독교 가정에서 태어나 자란 프뢰벨이었기 때문이다.
프뢰벨은 여러 저서와 논문을 통해서 자신의 사상을 밝혔다. 본 과제에서는 그
중에서도 『인간교육』을 중심으로 그의 교육사상을 연구하고자 한다. 이를 통하여
프뢰벨의 『인간교육』을 통해 드러난 생태적 요소들을 발견하여 그의 이론이 갖는
현대적 의미를 고찰해 볼 것이다.
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 교육고전의이해 | ||
| 공통 | 교육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. | ||
독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인
내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록
하시오