본론
1, 당뇨병의 진단
2, 당뇨병치료의 방법
3, 당뇨합병증의 유형과 특징
1) 급성합병증
2) 만성합병증
4, 당뇨환자의 식이요법
5, 당뇨환자의 운동요법
결론
참고자료
서론: 당뇨병의 개념과 실태
당뇨병은 암, 뇌혈관질환, 심장질환과 함께 대표적인 만성질환으로, 한국인
의 사망원인 중 5위를 차지하는 질환이다(통계청, 2011). 급속한 경제 성장과
식이 생활의 서구화로 과다한 영양섭취, 운동부족, 스트레스, 평균 수명의 연
장에 따른 노인 인구의 증가 등으로 인하여 유병율과 사망률은 계속 증가하는
추세로(대한당뇨병학회,2006), 당뇨병의 유병율(만 30세 이상, 표준화)은
2001년 전체 인구의 8.6%에서 2009년 10.0%로 증가하였다(보건복지부,2010).
대한당뇨병학회에서 발표한 ‘2012 한국인 당뇨병 연구보고서’에 의하면 우리
나라 당뇨병 환자는 2012년 기준 320만 명에서 2050년에는 591만 명으로 증
가할 것으로 예상된다.
당뇨병에서의 치료의 의미는 질병으로 인한 대사 장애를 개선하여 건강한 삶
을 영위할 수 있도록 증상을 다스리고 나아가 합병증 발생을 예방하거나 지연
시키기 위한 질병의 지속적인 조절 과정이다(대한당뇨병학회, 2006). 당뇨병 치료를 위해서는 식사요법, 운동요법, 약물요법 및 교육 등을 시행하게 되며,
이중 식사요법은 당뇨병 치료의 가장 중요한 기본요소로 환자가 적절한 식사와 운동, 생활습관을 갖게 함으로써 좋은 영양 상태를 유지하도록 하는 것을 목표로 한다.
당뇨병과 식습관과의 관계는 오래전부터 연구되어 왔으며, 당류와 열량의 과
잉 섭취 및 섬유질의 섭취 부족 등이 당뇨병의 원인이 되고 있음은 잘 알려진
사실이다. 제 2형 당뇨병인 경우 식사요법만으로도 조절이 가능함을 실험
연구를 통하여 증명하였고, 지방질이 제한된 식사요법을 실시한 환자에게서
혈당치가 현저하게 낮아짐이 보고되었다.
본 과제에서는 당뇨 합병증의 진단과 유형, 그리고 식이요법, 운동요법을 통하여
당뇨 합병증을 예방하고 건강을 유지 관리할 수 있는 방법에 대하여 고민해보도록
하겠다.
대한당뇨병학회, 당뇨병 진료지침, 2011.
손호영 외, 당뇨병의 진단과 치료, 고문사, 2006.
김귀영 외. 당뇨병 환자의 치료순응도에 따른 단기간 혈당조절정도와 관련 요인, 예방의학회지, 2000.
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대한 당뇨병 학회, 당뇨병학, 고려의학, 2005.
민경완․박성우, 운동과 제2당뇨병, 대한당뇨병학회, 2006.
보건복지부지정 2형 당뇨병 임상연구센터, 2형 당뇨병 생활습관지침, 당뇨진료지침 시리즈 5, 2008.
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 도시콘텐츠·관광학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(식품영양) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(의류패션) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 간호학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 생활과건강 | ||
| 공통 | 당뇨는 가장 흔한 내분비계 질환으로 인슐린 결핍에 의해 지방 및 단백질 대사에 이상을 동반하며 혈당상승을 특징으로 하는 당질 대사 장애입니다. 1) 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오. (10점, 출처 반드시 제시할 것) 2) 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해보시오. (20점, 출처 제시하고, 실질적인 간호나 정보 제공 등 다양한 측면에서 고려해 볼 것) |
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당뇨는 가장 흔한 내분비계 질환으로 인슐린 결핍에 의해 지방 및 단백질 대사에 이상을 동반하며 혈당상승을 특징으로 하는 당질 대사 장애입니다.
1) 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오.
(10점, 출처 반드시 제시할 것)
2) 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해보시오. (20점, 출처 제시하고, 실질적인 간호나 정보 제공 등 다양한 측면에서 고려해 볼 것)

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