청소년 성장과 밀접한 관련이 있는 발달환경인 학교환경의 부정적 요인들을 설명하고 이러한 요인들이 가정환경, 지역사회환경과 통합적 측면
분야
hwpⅡ. 본론
1. 청소년 성장과 밀접한 관련이 있는 발달환경인 학교환경의 부정적 요인
2. 부정적 요인 측면에서 청소년 복지를 실현할 수 있는 방안
1) 가정환경 측면
2) 지역사회환경 측면
3) 통합적 측면
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
사람은 교육을 통하여 그 사회의 고유한 지식, 기술, 생활양식 등을 습득하고 사회규범을 자기의 행동기준으로서 내재화하게 된다. 교육은 그것이 행하여 지는 장소에 따라서 가정교육, 학교교육, 지역사회교육 등으로 구분될 수 있으나, 그 중에서도 학교교육은 인격을 형성하는 사회기구로서 교육적 기능을 수행하고 있으며, 사회적 존재로서의 인격형성은 대개 학교교육을 통해서 이루어진다고 해도 과언은 아니다. 교육의 목적이 사회가 지향하는 기초적 가치관, 윤리관 방영을 포함한다고 볼 때, 그 범죄적 예방기능을 인정할 수 있는 것이다. 따라서 본론에서는 청소년 성장과 밀접한 관련이 있는 발달환경인 학교환경의 부정적 요인들을 설명하고 이러한 요인들이 가정환경, 지역사회환경과 통합적 측면에서 청소년 복지를 실현할 수 있는 방안을 설명해 보겠다.
기광도, 청소년 비행의 성차분석 : 일반이론을 중심으로, 한국형사정책학회, 2010.
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