[교육사상] 프뢰벨 교육사상

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레포트 > 교육계열
2005.03.17
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소개글

[교육사상] 프뢰벨 교육사상에 대한 자료입니다.

1.프뢰벨(F.W.Frobel)의 생명교육

2.프뢰벨 (1782~1852)

3.프뢰벨 교육의 개념과 법칙

4.프뢰벨 교육의 목적

5.교육사상

6.교육의 원리

본문내용

1.프뢰벨(F.W.Frobel)의 생명교육

프뢰벨의 사상은 자연과 밀접하게 관련되어 있다. 어린 시절부터 자연 속에서 자연과 가까이 접하면서 그는 자연스럽게 자연주의적 사상을 갖게 된다. 프뢰벨이 말하기를 인간은 자연과 함께 조화와 융화를 이루며 살아가야 한다고 한다. 인간의 육체는 자연의 일부로서, 자연과 인간을 연결시켜주는 끈이라 할 수 있다. 그가 말하기를 “모든 사물에는 영원한 법칙이 깃들여 있으며 만물을 움직이고 작용하고 그리고 지배하고 있다." 고 한다. 이 법칙은 끊임없이 사물을 움직이게 하면서 모든 사물에 생기를 불어넣어 준다. 즉 생명이 넘치게 하는 것이다. 프뢰벨의 교육은 생명을 살리는 교육이다. 생명이란 유기적이고 끊임없이 움직인다는 것을 지칭하며 자유와 구속을 함께 지니고 있는 살아있는 생생한 움직임이다. 이러한 목적으로 자신의 놀이와 작업을 하는 어린이들에게 새로운 생명을 불러일으키고자 했다.

2.프뢰벨 (1782~1852)
1782년-4월 21일 독일에서 출생했으며 9개월만에 어머니가 병사하였고 엄격하시고 바쁜 아버지의 재혼으로 외롭고 고독한 유년 시절을 보냈다.

1972년-프뢰벨은 인자한 외삼촌인 호프만(슈타틸름 목사, 지방감독)이 프뢰벨의 양육과 교육을 책임지게 되면서 프뢰벨은 사립학교에서 보냈다.

1797년-프뢰벨은 아버지의 희망에 따라 산림관이 되기 위해 산과 들 산림 속을 돌아다니며 식물을 채집하고 서재에서 풍부한 서적 접하며 수학, 어학, 식물학 등에 몰두했다.

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