분야
hwp2. 듀이의 교육 이론
3. 듀이의 교육 사상
4. 실용주의
5. 실용주의가 한국 교육에 미친 영향
6. 결론
그는 New England(뉴잉글랜드) 지방 Vermont(버몬트)주의 Burlington(버얼링턴)에서 태어나 미국의 개척시대의 분위기 속에서 성장하다가, 15세가 되는 해에 버몬트 주립대학에 들어가 Huxley(헉슬리)의 진화론에 영향을 받았다. 1882년에는 Johns Hopkins(죤스 홉킨즈) 대학 연구과에서 공부하였고, 1884년에 철학박사가 되었다. 그리고 1884-1888년에는 동대학교 교수로 재직했고, 1894-1904년 동안은 시카고 대학의 교수가 되어 시카고 학파>의 대표적 일원으로 특히 실험주의 교육에 활약하였다. 또한 1904년에는 컬럼버스 대학의 철학 과장으로 있으면서 미국뿐만 아니라 전 세계에 사상적으로 큰 영향을 끼쳤다. 92세까지 생존했던 그의 생애는 남북전쟁과 1,2차 세계대전을 거쳐 현대까지 체험한 긴 일생이었으며 미국이 유럽의 열강에 뒤떨어졌던 후진국 시대로부터 전 세계를 지도하는 최강국으로 발전하여 나가는 시대였고 대내적으로는 개인의 자유, 평등, 행복을 보장하는 자유민주주의적 이상과 제도가 자본주의의 발달과 함께 더욱 성장해 가는 시대에 속하였다.
그의 사상에 의하면 '철학은 철학자의 제 문제를 처리하기 위한 방법이 되었을 때, 자기의 건강을 회복한다'라고 하였으며 이 문제를 해결하는 도구의 역할을 하는 것이 창조적 지성>이라고 하였다. 이러한 점에서 그의 철학은 도구주의> 실천적 이상주의>라고 불리 운다.