[보건교육 교수학습안] 화재발생시 대처 방안
![[보건교육 교수학습안] 화재발생시 대처 방안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/81/80534-0001.gif)
![[보건교육 교수학습안] 화재발생시 대처 방안-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/81/80534-0002.gif)
![[보건교육 교수학습안] 화재발생시 대처 방안-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/81/80534-0003.gif)
![[보건교육 교수학습안] 화재발생시 대처 방안-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/81/80534-0004.gif)
![[보건교육 교수학습안] 화재발생시 대처 방안-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/81/80534-0005.gif)
분야
hwp2. 단원의 목표
3. 단원의 계열성
4. 단원의 지도 계획
5. 창의력 신장을 위한 사고 촉진 활동 계획
6. 단원의 평가계획
7. 아동의 실태분석 및 지도대책
8. 지도상의 유의점
9.본시 학습의 실제
어린이들은 위험한 화재가 생겼을 경우 무엇이 위험인가를 인지하는데 성인들보다 신체조절능력이라든가 대처능력이 부족하여 대형인명피해를 초래할 수 있는 확률이 높게 나타나고 있다. 그러나 학교와 학부모들이 어린이들에게 세심한 주의를 아무리 기울여도 사고를 100%막을 수는 없다. 따라서 어린이 스스로에게 화재에 대한 지식과 능력을 배양시키는 것이 어린이 사고를 최소화할 수 있는 최선의 방법이며 어린이 안전 교육의 실질적인 목적이라 할 것이다.
최근 인천라이브 호프집 화재, 씨랜드수련원 화재, 예지학원 화재, 천안초등학교 합숙소 화재 등으로 인하여 사회적인 안전시스템 부재와 소방교육 및 훈련의 미흡으로 초․중등학생들에게 화재로 인한 대규모의 인명피해가 발생하여 우리 어린이들이 안전한 사회생활을 영위하는데 극히 위험한 현실에 처해 있음을 주목해야 할 것이다.
이 단원에서는 인간의 안전생활을 해치는 화재 사고의 원인과 예방 할 수 있는 방법 그리고 화재 시 대처방법을 알고 이를 생활 속에서 실천하는 태도를 길러 주도록 지도하고자 한다.
2. 단원의 목표
(1) 화재 대피 방법을 알아보고 안전하게 대피할 수 있다.
(2) 소화기 사용과 119신고 전화를 올바르게 실천 할 수 있다.