[인터넷문화] 해커에 대하여

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레포트 > 사회계열
2005.04.06
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소개글

[인터넷문화] 해커에 대하여에 대한 자료입니다.

I.서론
1. 해커란 무엇인가?
2. 해커와 크래커
3. 왜 지금 해커를 이야기하는가?

II.본론
1. 해커의 역사 (미국을 중심으로)
2. 한국의 해커
3. Cracking의 사례
4. Hacktivism
5. Hacker와 미래예측

III.결론

본문내용

I.서론

1. 해커란 무엇인가?
해커는 원래 컴퓨터에 깊이 매료되고 컴퓨터에 관한 전문적인 지식을 가지며 컴퓨터를 능수능란하게 조작할 수 있는 사람들을 일컫는 말이었다. 그러다가 컴퓨터가 네트워크화되면서 네트워크를 조작하고 권한이 부여되지 않은 컴퓨터에 침입하여 그 시스템의 정보를 이용할 수 있는 능력을 말하는 사람을 가리켰다. 그러다가 후에 이런 능력을 이용해서 시스템에 불법적으로 침입하여 바이러스 등을 이용해 시스템을 파괴하고 정보를 유출하는 비도덕적 행위자들은 해커가 아닌 크래커라 명명함으로써 해커와 구별하기 시작했다.

2. 해커와 크래커
단순히 말하면 부정적인 해킹을 일삼는 사람을 크래커라 부르며 기존의 해커와 다르다고 이야기한다. 해커스쿨이란 사이트에서는
“해커와 크래커는 둘다 관리자의 허락없이 불법적인 접근을 시도한다는 공통점을 가지고 있다. 하지만 여기서 그 접근을 하는 목적에 따라 해커와 크래커는 구분된다” http://hackerschool.org/Sub_Html/HS_Community/includes/View_Lecture.html?groups=HS_Kinder&num=4&order=1 해커스쿨사이트에서 발췌

고 밝히고 있다. 즉, 해커가 시스템의 보안상의 문제점을 발견하고 그것을 보완하는 방법을 연구하며 부지런히 프로그램을 개발하여 사람들에게 알리는 것에 힘쓰는 반면, 크래커는 컴퓨터 자체에 대한 흥미가 좀 떨어지는 편이고 C언어같은 프로그램에 대한 본질적인 이해가 결여되어 있으며 악의적이고 상업적인 목적을 위해 필요한 해킹툴만을 편집적으로 습득한다고 구분하고 있다.
그런데, 본 발표를 준비하면서 이러한 구분에 대한 명확한 합의가 아직은 없는 상태라는 것을 확인할 수 있었다. 해커와 크래커는 명확히 구분되는 것이 아니라 인간의 내면에 선악이 존재하는 것처럼 일개 해커의 내면에도 부정적인 크래커의 특성을 함께 가지고 있으므로 해커와 크래커의 특성이 혼재한 비율의 차이로 파악하는 것이 현실적이라는 판단을 하였다. 그러므로 본 발표에서는 크래커까지 통칭한 넓은 의미의 네트워크 상의 집단들을 해커라 명명하고 논의를 전개하겠다.

3. 왜 지금 해커를 이야기하는가?
첫째, 오늘날은 정보화시대라는 이름에 걸맞게 그에 따른 싸이버 범죄와 같은 문제가 사회적인 문제로 인식되기 시작했는데, 그 논의의 중심에 ‘해커’가 있다고 할 수 있다. 따라서 해커에 대해 알고 그와 관련한 싸이버공간의 문제점과 그 특성을 아는 것은 그것에 대처하고 예방하기 위한 중요한 의미를 가진다고 할 수 있다.
둘째, 더욱 고도로 발달한 미래의 정보사회에서는 해커들의 영향력이 더욱 커질 것으로 보인다. 모든 것이 네트워크화되어 그것에 완전히 종속되는 미래에는 네트워크 자체가 하나의 국가체제와도 같은 역할을 할 것으로 보이기 대문이다. 해킹에 의해 어떤 특정한 시스템이 작은 버그만 일으켜도 그것은 엄청난 소용

참고문헌

크래커잡는 해커, 이정남 지음, 정보 M&B (2000)
해커들의 폭로, 댄 버튼 지음, 눈과 마음 (2002)
소설 , 이형원 지음, 갑인미디어 (2003)
해커를 해킹한다, 김강호 지음, 개마고원 (1997)
유비쿼터스, 리처드 헌터 지음, 21세기북스 (2003)
해커, 디지털 시대의 장인들, 리누스 토발즈 외 지음, 세종서적 (2002)
http://www.gnu.or.kr/journal/yys/paper1-2.html
http://opendic.naver.com/100/entry.php?entry_id=143356(USA Today 2001-6-19)
http://www.ctrc.go.kr/statistics/index.jsp
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=031&article_id=0000041625 아이뉴스24 2004-5-24
http://hackerschool.org/Sub_Html/HS_Community/includes/View_Lecture.html?groups=HS_Kinder&num=4&order=1 해커스쿨사이트

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