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분야
hwpⅡ. 본론
1. 청소년기 정신건강이론
2. 청소년기 정신건강 실태
3. 청소년기 정신건강의 문제점
1) 청소년기 정신건강 중 우울에 따른 문제점
2) 청소년기 정신건강 중 불안에 따른 문제점
3) 청소년기 정신건강 중 학업스트레스의 문제점
4. 청소년기 정신건강의 문제점에 대한 대책
1) 가정에서의 대책방안
2) 학교에서의 대책방안
3) 사회에서의 대책방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
청소년기는 대략 12-18세에 해당되는 심리적, 사회적, 신체적으로 집중적인 발달이 이루어지는 시기이며, 이 기간 동안의 성공적 발달 여부는 건강한 성인기로 이행하는데 있어서 선행조건이라 할 수 있다. 청소년기는 흔히 정서적으로 불안정하고 스트레스와 내적 갈등이 많은 시기로 인식되어져 왔다. 따라서 정서적 혼란이나 행동 문제와 같은 청소년기의 문제는 어느 정도 이 시기의 정상적인 발달과정의 일부로 당연하게 받아들여져 왔다. 그러나 이와 같은 관점은 1960년대 이후 청소년기의 정신건강 및 적응양상에 상당한 개인차가 존재한다는 연구결과들이 잇달아 발표되면서 많은 도전을 받게 되었다. 이후 학자들은 점차 청소년기의 발달 과정에서 나타나는 다양한 발달경로에 관심을 갖게 되었으며, 아울러 부정적인 발달 경로를 따라 성장하고 있는 청소년들을 돕기 위한 다양한 방법을 모색하기 시작했다. 따라서 본론에서는 청소년기 정신건강의 문제점과 그 대책에 대해 서술해 보겠다.
김경희(2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사.
김영호(2001). 청소년의 정신건강과 심리학적 변인간의 상관관계. 한국학교체육학회지.
김은영(2006). 청소년의 우울감 및 자기 통제감과 휴대폰의 중독사용과의 관계. 한양대학교 석사학위논문.