품행장애의 정의, 품행장애의 원인, 학교 폭력의 원인, 학교 폭력의 특징, 학교 폭력의 해결방안

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 2  품행장애의 정의, 품행장애의 원인, 학교 폭력의 원인, 학교 폭력의 특징, 학교 폭력의 해결방안-2
 3  품행장애의 정의, 품행장애의 원인, 학교 폭력의 원인, 학교 폭력의 특징, 학교 폭력의 해결방안-3
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소개글
품행장애의 정의, 품행장애의 원인, 학교 폭력의 원인, 학교 폭력의 특징, 학교 폭력의 해결방안에 대한 자료입니다.
목차
1. 품행장애의 정의

2. 품행장애의 원인

3. 학교 폭력의 원인

4. 학교 폭력의 특징

5. 학교 폭력의 해결방안
본문내용
1. 품행장애의 정의

타인의 기본 권리나 나이에 맞는 사회적 규칙을 반복적이고 지속적으로 위반하는 것과 관련된 장애이다.
사람과 동물에 대한 공격성, 파괴와 사기 혹은 절도, 심각한 규칙의 위반 등의 모습으로 나타난다. 사회적인 관점에서는 일탈행동이며 법률적으로는 비행에 해당하고, 특히 형법과 관련되어서는 범죄 행위로 평가될 수 있다. 일시적인 일탈이 아니라 적어도 과거 6개월 동안 진단에 필요한 준거가 나타나야 한다.
반사회적, 공격적, 도전적 행위를 반복적, 지속적으로 행하여 사회 학업 작업 기능에 중대한 지장을 초래하는 장애를 의미한다. 사회적으로 용납되지 않는 행동을 지속하는 것이 품행장애의 주된 증상으로 비행, 공격성이 동반된다. 가족뿐만 아니라 대인관계 전반에서 나타날 수 있으며 가정과 학교, 사회에서 나타난다. 심리적 관점으로는 품행장애로 보지만, 사회적으로는 일탈 행동, 법률적으로는 청소년 비행에 해당된다.
남아에게서 훨씬 높게 나타난다. 청소년기의 여아에게는 성적일탈이 두드러지며 남아는 폭력적 성향이 두드러진다. 주로 청소년 초기에 처음 발현된다. 소아기(10세 이전)에 발병되면 잘 낫지 않으며 청소년기에 발병하면 나이가 들어서 반사회적 행동이 줄어드는 경향이 있다.
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