생태학적 체계이론
분야
hwpI. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
V. 시간체계
* 참고문헌
Bronfenbrenner(1979)는 인간의 발달과정에서 가정의 중요성, 특히 부모역할의 중요성을 강조하였다. 인간발달을 사회문화적 관점에서 이해하려는 이 이론은 다섯 가지의 환경체계를 제시하고 있다. 즉 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계이다. 청소년을 둘러싸고 있는 직접적인 환경뿐만 아니라 문화적 환경까지 포함하는 것이다. 청소년기 이전의 단계에서는 미시헤계가 중요한 영향을 미치게 되지만, 형식적 조작적 사고가 가능한 청소년기에는 중간체계와 외체계, 거시체계의 영향이 점점 더 중요해진다. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론은 청소년발달을 환경과의 관계 체계와 연결지어 설명한다. 청소년을 둘러싸고 있는 체계들은 복잡한 층으로 이루어져 있으며, 하나의 층에서 일어나는 변화와 갈등은 다른 층에 전반적으로 영향을 미친다. Brobfenbrenner의 층을 이루고 있는 환경체계 모델을 살펴보면 다음과 같다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016