분야
hwpI. 탄생기
II. 형성기
III. 확립기
1. 정신위생운동
2. 지역사회정신건강운동
* 참고문헌
정신건강론을 이해하기 위해서는 그 발달과정을 살펴보는 것이 도움이 된다(김혜련 외, 2001; 박선환 외, 2008; 임창계, 1997).
I. 탄생기
정신건강론의 발달과정은 정신건강과 밀접한 관련이 있는 정신의학의 발달과정을 통해 살펴볼 수 있다. 고대에서는 대부분의 경우 정신장애를 악마나 귀신의 장난, 신의 저주라고 생각하여 가혹하게 다루었고, 치료의 경우 초월적인 힘을 빌려서 긋, 주술, 부적, 귀신 쫓기 등 마술적 내지는 종교적 의식으로 이루어졌다. 또 한편으로는 고대문명에서 정신병에 대한 기록이나 두개골에 구멍을 들어 치료를 시도하는 등 정신장애를 과학적인 방법으로 접근한 근거가 있어 정신장애를 뇌의 병이나 병적 감정이나 성격이라고 보았음을 암시하고 있다.
그리스-로마시대에는 Hippocrates가 정신장애를 두뇌의 장애로 규정하였고, 치료는 특별한 음식 제공파 방혈(放꾜 bloodletting), 몇 가지 약물 사용 등을 권장함으로써 자연 상태에서의 신체와 똑같이 되도록 만들어주어야 한다는 과학적인 견해를 내세운 것이 중요한 계기가 되어 정신장애에 대한 관찰과 과학적 탐구가 시작되었다. 또한 그는 감각장애나 운동장애는 두부(頭部)의 손상과 밀접한 관련이 있으며, 현대 정신의학에 앞서 꿈의 분석이 그 사람의 성격을 이해하는 데에 도움이 된다고 주장하여 정신장애의 기질적 ․ 유전적 소인을 강조하기도 하였다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016