2. 성역할의 개념
3. 융의 심층심리학의 특징
4. 융의 심층심리학의 기본 개념
5. 결론
6. 참고자료
성역할에 대한 세 가지 관점에서 가정하는 남성성, 여성성은 사회적으로 바람직한 긍정적인 측면에 초점이 맞춰져 있다.
즉 남성성 성역할은 능력지향, 목표성취지향, 권력, 독립성 등의 ‘도구성’을 나타내며, 여성성 성역할은 온정, 수용, 비독립성, 따뜻함 등과 같은 ‘친화성’을 나타낸다.
그러나 70년대 여성운동과 더불어 여성의 성역할이 그들에게 부정적인 심리적 결과를 나타낼 수 있다는 입장이 생겨나게 되고 남성성 모델이 대두되면서 80년대를 전후로 남성 심리학 학자들도 남성 또한 전통적인 성역할로 인해 심리적 장애를 보인다는 관점을 나타내기 시작한다.
이들을 중심으로 성역할의 부정적인 측면을 개념화하여 ‘성역할 스트레스’, ‘성역할긴장’, ‘성역할갈등’ 등으로 표현하여 사용하게 된다.
그러나 그 의미들은 서로 유사하다. 이를 종합하면, 성역할 사회화를 통해 내면화된 성역할이 개인에게 부정적인 영향을 주는 심리적 상태를 말한다.
O’Neil은 성역할갈등을 전통적인 남성 성역할의 내면화로 인해서 자신과 타인에게 부정적인 영향을 초래하는 심리상태로 정의하였다.
즉 남성은 성장과정에서 가족, 학교, 친구, 대중매체 등에서 남성성이라고 정의 내려진 적극성, 독립성, 성취지향성, 공격성 등의 특성을 내면화한다.
그러나 이러한 과정에서 엄격하고 경직된 남성성은 개인이 본래 지니고 있던 여성성조차 부정하고 억압하는 식으로 사회화된다.
결국 남성들은 여성스러운 행동과 태도를 지니면 부정적인 감정을 느끼게 되고, 이러한 부정정인 감정을 느끼지 않기 위해 더욱 더 남성적인 면을 부각시키게 된다.
2. 성역할의 개념
개인이 속한 사회에서 생물학적 성에 따라 요구되는 성 고정 관념을 바탕으로 그 사회가 개인들에게 남성과 여성으로서의 사고, 정서 행동들을 보이도록 기대하는 바를 성 역할이라고 정의하고 있다.
각 개인은 이러한 사회적 요구와 역할 부여를 동일시하고 내면화하여 자신의 성역할정체감을 형성하게 된다.
Hurlock(1983)은 사회가 개인에게 요구하는 여러 역할 중 한 사회 집단에서 수용하고 인정하는 남녀 각 구성원에게 동일시되는 행동 형태를 성역할이라고 정의하고 있다.
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
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| 개설학과 | 보건환경안전학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 교과목명 | 인간발달 | ||
| 공통 | 나이가 들어가면서 남녀 간 성역할 특성이 변화되는 것을 융의 주장을 중심으로 설명하시오 | ||

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