![[현대소설론]다음 작품 중 두 편을 선택하여 읽고, 작품에 드러난 아버지상과 이를 바라보는 가족원(자식)의 시선을 비교하여 분석한 후 본인의 감상을 쓰시오.-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/818/817021-0001.gif)
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![[현대소설론]다음 작품 중 두 편을 선택하여 읽고, 작품에 드러난 아버지상과 이를 바라보는 가족원(자식)의 시선을 비교하여 분석한 후 본인의 감상을 쓰시오.-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/818/817021-0004.gif)
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![[현대소설론]다음 작품 중 두 편을 선택하여 읽고, 작품에 드러난 아버지상과 이를 바라보는 가족원(자식)의 시선을 비교하여 분석한 후 본인의 감상을 쓰시오.-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/818/817021-0006.gif)
분야
hwpII. 본 론
1. 달려라 아비 개관
2. 터널 개관
3. 작품에 드러난 아버지상과 이를 바라보는 가족원(자식)의 시선을 비교 및 감상
III. 결 론
참고문헌
한국 현대 성장소설은 가족중심주의 문화로부터 개인주의를 옹호하는 가치체계로 전화해 가는 도정에 있으며, 사회구조의 변동으로 비롯된 가족구조 및 가치관의 변화를 수렴하면서 사회 문화적 이념과 지향에의 탐구를 모색하기 시작했다. 이런 의미에서 성장소설을 통해 한국 현대 성장소설의 새로운 가능성을 볼 수 있다.
가족은 ‘나는 누구인가’를 설명해 줄 수 있는 근본이다. 그러나 김애란의 소설과 이승우의 소설에는 정상적인 가족의 모습이 별로 등장하지 않았으며 주로 아버지 또는 어머니의 부재 상황이 전제되어 있다. 이런 가족결핍 상황은 주인공의 정체성 확립과 성장에 대한 큰 영향을 끼친다.
이 레포트는 달려라 아비와 터널이라는 소설을 읽고, 작품에 드러난 아버지상을 중심으로 서술하였다.
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 현대소설론 | ||
| 공통 | 다음 작품 중 두 편을 선택하여 읽고, 작품에 드러난 아버지상과 이를 바라보는 가족원(자식)의 시선을 비교하여 분석한 후 본인의 감상을 쓰시오. <분석대상 작품> 안정효, 악부전(2003 김유정문학상수상작) 이승우, 터널(심인광고, 문이당) 양귀자, 불씨(원미동 사람들, 쓰다) 김소진, 고아떤 뺑덕 어멈, 게흘레꾼(고아떤 뺑덕어멈, 솔출판사) 김 숨, 럭키 수퍼(간과 쓸개, 문학과지성사) 김애란, 달려라 아비(달려라 아비, 창비) 김정현, 아버지 |
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다음 작품 중 두 편을 선택하여 읽고, 작품에 드러난 아버지상과 이를 바라보는 가족원(자식)의 시선을 비교하여 분석한 후 본인의 감상을 쓰시오.
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