![[성격발달이론] 프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/819/818090-0001.gif)
![[성격발달이론] 프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/819/818090-0002.gif)
![[성격발달이론] 프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/819/818090-0003.gif)
![[성격발달이론] 프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/819/818090-0004.gif)
![[성격발달이론] 프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/819/818090-0005.gif)
![[성격발달이론] 프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/819/818090-0006.gif)
분야
hwpCONTENT
아동기 성격발달의 이론적 접근
I. Frued의 심리성적 발달이론
1. 구순기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
II. Erikson의 심리사회적 발달이론
1. 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치감
3. 주도성 대 죄책감
4. 근면성 대 열등감
* 참고문헌
아동기의 성격발달은 주로 Freud의 심리성적 발달이론과 Erikson의 심리사회적 발달이론의 틀 내에서 설명되고 있다.
I. Freud의 심리성적 발달이론
Freud는 성적 에너지를 리비도(libido)라 하고, 이 리비도가 집중적으로 표출되고 만족을 얻는 신체 부위의 변화에 따라서 심리성적 발달단계를 구분하였다. 각 단계에서 리비도가 추구하는 욕구가 적절히 충족될 때 유아는 정상적인 성격발달을 이를 수 있으나, 리비도가 심하게 억압되고 좌절되어 다음 단계로의 정상적 진행이 방해를 받을 때는 특정 단계에 고착하게 될 수도 있다고 하였다. 이처럼 특정 단계에 고착된 아동은 나이가 드는 것과 관계없이 그 단계에 충족되지 못한 욕구에 계속 집착하게 되므로 성격발달의 퇴행이 일어나게 된다. Freud가 설정한 각 발달단계의 특징을 살펴보면 다음과 같다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016