분야
hwpI. 기억연구의 접근법
1. 연합주의 접근
2. 구성주의 접근
II. 기억의 모형
III. 기억발달에 관한 이론
1. Piaget의 이론
2. 정보처리이론
3. 재인과 회상의 발달
* 참고문헌
기억은 경험이 끝난 후 얼마동안 경험한 것을 축적하는 것, 곧 경험의 흔적을 말한다. 지금까지의 기억에 관한 연구를 살펴보면 세 가지 특징이 있다.
첫째로 “어문학습(verbal learning)과 기억” 또는 “기억의 연구”라는 말은 오늘날의 용어로 말하면, 인지적 패러다임(인지주의)에 속하는 것이다. “인지(cognition)”란 아는 것, 즉 지식을 습득하는 행위를 말하며 정보의 표상과 처리과정을 강조한다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016