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소개글
피아제(Piaget)의 인지발달이론(인지발달단계, 교육적 시사점 및 평가)에 대한 자료입니다.
목차
피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 인지발달의 기초
II. 인지발달
III. 감각운동기(0~2세)
IV. 전조작기(2~7세)
1. 사회적 사고
2. 과학적 사고
V. 구체적 조작기(7~11세)
VI. 형식적 조작기
VII. 평가
* 참고문헌
본문내용
피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 인지발달의 기초
피아제의 인지발달에서 인지발달과정이란 환경에의 적응과정이다. 그는 아동들이 환경에 적응하기 위하여 지식을 체계화시켜 나간다고 보고 이런 지식의 변화과정을 인지라고 하였다. 아이들은 타고난 기본적인 반사기능을 통합시키면서 보다 적응적인 새로운 감각 운동능력을 발달시킨다. 특정한 환경에 적응하도록 잘 체제화월 행동을 스키마(schema)라고 한다. 초기에 조잡하게 형성된 스키마가 물리적, 사회적 환경과 상호 작용하면서 보다 복잡한 형태로 구조화된다. 그래서 특정한 환경에 적응할 수 있는 능력이 생기는데 이를 인지구조라고 한다. 인지구조는 환경에 적응하기 위하여 동화와 조절과정을 반복하면서 차츰 복잡화되고 정교화 된다. 동화(Assimilation)란 기존의 스키마로 주어진 환경에 적응하는 과정이다. 조절(Accommodation)이란 기존의 스키마로 환경에 적응할 수 없을 때 새로운 스키마를 만드는 과정을 말한다. 예들 들어, 일정 시기가 되면, 부모들은 아이들이 숟가락 사용하는 방법을 익히도록 한다.
참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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자료를 요약 정리하여 성의껏 작성한 레포트입니다.
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