(A+ 레포트,시험대비) [영유아교사론] 부모협력
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분야
hwp2) 부모 협력의 종류
3) 부모 협력의 방법
교사의 업무에 따른 스트레스 요인 중 하나가 학부모와의 관계인 점을 감안 할 때 부모가 교육기관에 직접적으로 협력한다는 것은 혹 교사 입장에서는 신 경이 많이 쓰이고 감시를 받는 듯한 불편한 일이 될 수도 있다. 그러나 영유아 발달에 있어 부모가 교사에게 주는 정보는 구체적이고 경험적이며 다양하다는 점에서 교사는 부모의 협력이 영유아교육에 매우 중요한 필수적 참여임을 인 식해야만 한다. 어머니가 부모 협력의 일환으로 영아와 함께 프로그램에 참여 한 결과 어머니-영아 간 애착 안정성에 긍정적인 영향을 주었다는 연구결과는 영유아교육기관에서의 부모 협력의 필요성을 설명하는 좋은 예라 할 수 있다. 즉, 어머니는 영아에 대해 긍정적인 관심과 함께 정서적으로 지지 하였으며, 영아의 전반적인 발달수준 또한 향상되었다. 연구결과는 그러므로 교육기관에서는 부모 협력을 통한 영유아와 부모와의 관계가 일시적 참여로 끝나지 않고 지속적 인 과정이 될 수 있도록 다양한 프로그램 개발과 함께 영유 아를 다루는 전문적 기술, 적절한 상호작용에 대한 방법들을 전달하는 협력과 정이 될 수 있도록 해야 할 것이다.
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