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[아동상담단계] 아동상담의 과정(아동상담과정의 개념과 접근방법, 인테이크 단계, 조사-사정단계, 아동치료과정, 종결과 평가단계)

 1  [아동상담단계] 아동상담의 과정(아동상담과정의 개념과 접근방법, 인테이크 단계, 조사-사정단계, 아동치료과정, 종결과 평가단계)-1
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    목차
    아동상담의 과정

    I. 아동상담 과정의 의의
    1. 개념
    2. 접근방법

    II. 인테이크 과정
    1. 의의
    2. 접수 및 계약

    III. 조사, 사정과정
    1. 조사과정
    1) 자료준비와 수집
    2) 조사과정
    2. 사정과정
    1) 사정의 의의
    2) 사정의 특성
    3) 방법
    3. 사정의 유형
    1) 면접
    2) 그림 그리기
    3) 관찰

    IV. 치료과정
    1. 의의
    2. 계획과정
    3. 개입과정
    1) 개입의 의의
    2) 개입의 목표와 과업
    4. 개입과정
    1) 개인체계로의 개입
    2) 환경체계로의 개입
    5. 개입의 유형
    1) 치료
    2) 교육
    3) 사회정책
    4) 사회운동

    V. 종결과 평가
    1. 종결
    1) 의의
    2) 종결의 유형
    2. 의뢰
    3. 평가

    * 참고문헌
    본문내용
    아동상담의 과정

    I. 아동상담 과정의 의의

    1. 개념

    일반적으로 아동상담 과정은 도움을 필요로 하는 사람을 처음 만나는 것을 시작으로, 그 사람이 가지고 있는 문제 혹은 서비스를 필요로 하는 내용을 파악, 분류, 사정하며 이 문제의 해결 또는 구체적 원조과정을 거쳐 서비스를 마무리하게 되고 경우에 따라서는 사후관리의 과정을 거치게 된다. 이러한 일련의 과정은 (1) 인테이크 단계 : 접수(intake) 및 관계설정(engagement), 목표설정 및 계약, (2) 중간단계(개입수행), (3) 종결 및 평가단계로 구분된다. 이 과정에서 각각의 단계는 인간행동에 대한 이론과 지식을 적용하면서 실행된다. 물론 원조의 과정 이 순서대로만 이루어지는 것은 아니다. 초기 개입 동안에 측정과 개입이 동시적으로 수행되기도 하며 중간 단계에 다시 측정 이 이루어지지도 한다.
    참고문헌
    인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
    아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
    아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
    아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
    인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
    하고 싶은 말
    자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.
    #단계#과정#사정단계#접근방법#평가단계#인테이크