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[정신분석이론] 정신분석이론의 주요개념 및 성격발달이론, 정신병리와 방어기제, 정신분석이론의 발달

 1  [정신분석이론] 정신분석이론의 주요개념 및 성격발달이론, 정신병리와 방어기제, 정신분석이론의 발달-1
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    • 소개글
    [정신분석이론] 정신분석이론의 주요개념 및 성격발달이론, 정신병리와 방어기제, 정신분석이론의 발달에 대한 자료입니다.
    목차
    정신분석이론

    I. 주요 개념
    1. 리비도
    2. 원초아
    3. 자아
    4. 초자아
    5. 의식
    6. 전의식
    7. 무의식

    II. 성격발달이론
    1. 구강기(출생~18개월)
    2. 항문기(2~3세)
    3. 남근기(3~5세)
    4. 잠재기(7,8세~청소년기)
    5. 생식기(청소년기 이후)

    III. 정신병리와 방어기제
    1. 합리화
    2. 억압
    3. 동일시
    4. 투사
    5 .부정
    6. 반동형성
    7. 전이
    8. 고착
    9. 퇴행
    10. 감정의 고립
    11. 취소
    12. 신체화
    13. 승화

    IV. 정신분석이론의 발달
    1. 정상적 자폐단계(0~3개월)
    2. 정상적 공생단계(2,3개월~4,5개월)
    3. 분리개별화 단계(5~36개월)
    1) 분화기(5~7개월)
    2) 연습기(7~16개월)
    3) 재접근단계(16~24개월)
    4) 대상항상성 시기(24~36개월)

    * 참고문헌
    본문내용
    정신분석이론

    Sigmund Freud는 비엔나의 한 가정에서 7남매의 맏이로 태어났다. 그는 가난한 모직 상인 아버지 슬하에서 경제적인 어려움을 겪었다. 그는 학창시절에 7년 동안 수석을 할 만큼 우수한 학생이었고 의과대학에 입학하였으나, 유태인이었기에 전공을 선택하는 데 제약을 받았다. 그는 생리학과 신경학을 공부하면서 에너지 보존법칙을 인간의 성격 형성이론에 접목하여 정신분석학을 창안하게 되었다. 정신분석을 연구하면서 최면술에 의존하던 히스레리환자의 치료를 자유연상과 꿈 분석을 통하여 치료하였다. “꿈의 해석”이라는 저서를 출판하면서 정신분석이 세상에 알려지게 되었다. 그 후 정신분석이론과 실제를 연구한 모임은 비엔나 정신분석학회로 발전하였다.
    그 후 정신분석학회는 활발한 연구를 통해 많은 학자들을 배출하면서 전 세계에 정신분석을 알리게 되었으나. 다른 견해를 갖는 학자를 배척하는 태도를 보이기도 하였다. 프로이드는 턱암으로 인해 수술을 받으면서도 연구에 몰두하였고 2차 세계대전 중인 1939년 3월 23일 89세로 세상을 떠났다.
    참고문헌
    인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
    아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
    아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
    아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
    인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
    하고 싶은 말
    자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.
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