2. 가장 인상적인 구절 (1.5)
3. 독후감
평소 이과적 인간임을 자처하는 나에게 인문사회 계열의 교양은 나의 부족한 부분을 채우기 위해 선택하고 싶기는 하지만 크나큰 도전 과제임에는 틀림이 없다. 동서양고전의 이해란 과목도 부족한 나의 인문학적 교양을 채워 주는데 한 몫을 할 것이란 기대감에 수강 신청하게 되었다.
이 번 과제물 공고를 보고 어떤 책을 주문할까 고민을 하였는데, 토마스 쿤의 ‘과학혁명의 구조’와 플라톤의 ‘고르기아스’가 눈에 띄었다. 과학혁명의 구조는 나에게는 심리적으로 친숙한 과학에 관한 주제라 좀 편히 과제를 할 수 있지 않을까 하는 기대감에 끌렸고, ‘고르기아스’는 저번 학기부터 교양과목 과제물로 선정되었던 도서인데 유명한 소피스트인 고르기아스에 대하여 플라톤은 어떤 시각으로 이야기를 풀어 나가고 있을까 하는 호기심에 마음이 끌렸다. 더욱이 스승인 소크라테스의 죽음에 소피스트들이 관련이 있기에 소피스트를 보는 플라톤의 시각에 대한 궁금증은 더 커져 갔다.
결국은 호기심 쪽이 승리하여 ‘고르기아스’ 책을 주문하고 고르기아스에 관해 검색을 해보았다.
고르기아스(기원전 487-기원전 376년경)는 그리스의 웅변가이자 소피스트였다. 시칠리아 섬에서 출생하였으며, 펠로폰네소스 전쟁 초에 외교 사절로서 아테네를 방문하고(기원전 427년), 웅변으로써 아테네 인들을 움직여 그들의 외교 정책을 바꾸게 하는 데 성공하였다. "만물은 실제로 존재하지 않는다. 설령 존재한다고 해도 인식 할 수 없다."는 일종의 허무주의적 경향이 그의 근본 사상으로, 이것은 당시 잦은 전쟁으로 참혹해진 희랍의 정서를 대변하는 것으로 여겨진다. 그의 허무주의를 극복하려는 데에 플라톤의 철학의 동기가 있다.
검색을 해보니 이 책에 관한 궁금증이 더 커져갔다. 플라톤에게까지 영향을 끼칠 정도의 대단한 인물인 고르기아스는 누구이며 플라톤의 시각에서 바라 본 고르기아스는 어떻게 그려졌을지 궁금해하던 차에 책이 도착하여 읽기에 들어갔다.
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 교과목명 | 동서양고전의 이해 | ||
| E형 | A, B, C, D, E형 중 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 책 전체에서 관심이 가는 부분(최소 40쪽 이상)을 스스로 정해 읽고 아래 지시에 따라 요약한 후 책 전체 또는 요약 부분에 대한 독후감을 쓰시오. 아래한글, MS-word로 작성합니다. (30점 만점) [일연과 삼국유사], 일연학연구원, 신서원 [최시형의 철학], 이규성, 이화여대출판부 [장자, 영혼의 변화를 위한 철학], 로버트 앨린슨, 김경희 역, 그린비 [소크라테스 이전철학자들의 단편선집], 김인곤, 이정호 외, 아카넷 [고르기아스], 플라톤, 이제이북스 [격언집] 에라스무스, 김남우 옮김, 부북스 [도덕감정론], 애덤 스미스, 박세일, 민경국 옮김, 비봉출판사 [이기적 유전자], 리처드 도킨스, 홍영남, 이상임 옮김, 을유문화사 [아주 오래된 질문들], 한국철학사상연구회와 정암학당, 동녘 |
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