레포트 > 방송통신대

[방통대 2018-1]아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.

 1  [방통대 2018-1]아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-1
 2  [방통대 2018-1]아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-2
 3  [방통대 2018-1]아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-3
 4  [방통대 2018-1]아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-4
 5  [방통대 2018-1]아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-5
 6  [방통대 2018-1]아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-6
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 교육평가A형-아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-방송통신대 2018 교육평가A형 만5세 유아의 예술감수성 평정척도 검사도구
  • 교육평가A형 (방송통신대 2018)-아래 사항에 근거하여 만5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-방통대 교육평가A형 교육평가A형 (방송통신대 2018)-아래 사항에 근거하여 만5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.-방통대 교육평가A형 예술감수성 평정척도 검사도구 제작
  • 교육평가A형 [방송통신대 2019] 유아 창의성 검사도구-교육평가 교재4장 교육평가의 일반적인 절차 교육평가교재 5장 문항제작과 분석 교육평가교재 10장 표준화검사의 제작방법을 참고하여 유아 창의성 검사 도구제작 - 방송통신대 교육평가A형 유아 창의성 검사 도구
  • 교육행정 총정리
  • 교육평가 =) 아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오
  • 교육평가 = ) 아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오
  • 2019 교육평가A형- 교육평가 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교육평가교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교육평가교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오. - 방송통신대 교육평가A형
  • 서울대학교 문화콘텐츠전공 대학원 입학시험자료- 기출문제유형분석
  • 교원단체의 활동 가능성과 성격
  • 한국 교육의 중장기 비전(시안)
    • 소개글
    [방통대 2018-1]아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
    2. 검사도구의 문항
    3. 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
    4. 평정척도 검사도구의 실제 실시 내용
    5. 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
    참고문헌
    본문내용
    1. 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적

    유아의 정서지능을 연구하기 위하여 정서지능을 측정하는 도구로 유아가 생활하는 과정에서 관찰을 통해 유아의 정서지능을 평정할 수 있도록 ‘유아용 정서지능’ 평정척도‘를 선정했다. 본 보고서에서는 정서지능을 관계 문헌들을 토대로 “유아가 자신의 정서를 인식하고 적절히 표현하며 상황에 따라 자신의 정서를 조절하는 능력, 목표를 추구하기 위하여 자신의 정서를 조절하는 능력, 공감을 통해 타인 정서를 인지하는 능력, 그리고 정서를 대인관계에서 이용하는 능력”으로 정의한다. 김경희, 김경회 (1998). 유아용 정서지능 평정척도 개발을 위한 예비연구. 한국심리학회지: 발달, 11(2), 31-48.


    김경희, 김경회 (1998). 유아용 정서지능 평정척도 개발을 위한 예비연구. 한국심리학회지: 발달, 11(2), 31-48.


    1) 자기정서의 인식 및 표현 : 유아가 자신의 정서를 평가하고 이를 적절히 표현하는 능력으로 자기정서의 인식과 자기정서의 표현 두 요인으로 이루어진다.
    (2) 자기정서의 조절 : 유아가 자신의 감정을 조절하고 인내심과 절제로 자신의 충동을 억제하는 능력을 말한다. 감정의 조절과 충동억제 두 요인으로 구성된다.
    참고문헌
    김희태, 백순근. 유아교육평가. 한국방송통신대학교 출판부. 2010. p.150.
    최일선, 조운주, 유아교육 평가의 이론과 실제, 창지사, 2014, p.303.
    박지원. 대학생의 문화성향과 자기해석이 심리적 안녕감에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위논문. 2016.
    양정혜. 예비교사의 문화성향 실태와 다문화에 대한 인식 분석. 교원교육, 30(1), 197-217. 2014.
    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 유아교육과 개설학년 4학년
    교과목명 교육평가
    A형 <학번 끝자리 1, 2, 3, 4, 5번>아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.(30점)
    ① 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
    ② 검사도구의 문항(최소 20문항 이상)
    ③ 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
    ④ 평정척도 검사도구의 실제 실시 내용
    ⑤ 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
    하고 싶은 말
    유아교육과 4학년 교육평가 A형
    아래 사항에 근거하여 만 5세 유아의 ‘예술감수성’ 평정척도 검사도구를 제작하여 제출하시오.

    - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
    - 많은 도움 되시기 바랍니다
    #교육평가# 예술감수성# 평정척도# 평정척도검사도구# 방송통신대