소개글
현대중국입문, 장이머우 감독의 영화 `5일의 마중`을 보고, 중국 현대사의 소용돌이 속에서 주인공의 가족이 어떠한 영향을 받았는지 분석, 기술하시오에 대한 자료입니다.
목차
목차
서론
본론
1, 영화, ‘5일의 마중’
2, 영화 ‘5일의 마중’의 시대적 배경 1) 문화 대혁명의 발단 2) 문화 대혁명의 전개 3) 문화 대혁명의 결과 및 평가
3, 영화, ‘5일의 마중’의 줄거리 4, 영화 '5일의 마중'의 등장인물
5, 영화 '5일의 마중'의 주제 사상
결론
참고자료
본문내용
그 나라의 언어 및 문화를 배우기 위해서는 직접 그 나라에서 생활하면서 현지인과 함께 생활하는 것이 가장 좋은 방법이지만 언어 및 문화를 배우는 사람들이 모두 현지에 가서 생활할 수 없는 것이 현실이다. 이러한 현실적인 문제를 보완하는 학습방법 중에 하나로 현지 생활을 엿볼 수 있는 매체를 활용하는 것을 들 수 있다. 특히 여러 가지 매체 중에서 영화는 그 나라의 생활, 언어를 아우르는 문화요소가 잘 반영되어 있고 시청각을 자극하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어요소를 모두 만족시키는 도구로써 그 활용 가치가 높게 평가되고 있다. 이러한 장점 때문에 영화를 교육적 자료로 활용하려는 시도와 연구가 끊임없이 이루어지고 있다. 영화를 통해 언어와 문화를 동시에 학습하는 연구 또한 수차례 이루어졌지만, 대부분이 일상생활과 전통 명절에 관한 연구로 이루어졌다 하여도 과언이 아닐 것이다. 하지만 우리가 타인과 대화를 할 때 일상적인 이야기 속에서 사회문화 및 역사적인 지식이 동반되는 경우에 조금 더 깊이 있는 대화를 나눌 수 있게 된다. 역사적인 지식을 쌓고 그 지식의 영역을 확장하며 중국어 교육도 병행 할 수 있는 방안은 무엇이 있을까? 중국 영화 을 교육용 자료로 선택한 이유가 여기에 있다.
참고문헌
5일의 마중 감독: 장이머우 2014 베이징
방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 |
중어중문학과 |
개설학년 |
3학년 |
| 교과목명 |
현대중국입문 |
| 공통 |
장이머우 감독의 영화 <5일의 마중>을 보고, 중국 현대사의 소용돌이 속에서 주인공의 가족이 어떠한 영향을 받았는지 분석, 기술하시오. |
하고 싶은 말
잘 활용하셔서 좋은 결과거두세요^^*
분야
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