분야
hwpⅡ. 본론
1. 가족생활주기의 주요개념
2. 정보매체를 통해 가족생활주기별 가족이 경험 할 수 있는 문제의 사례
1) 가족형성기 - 가족이 경험 할 수 있는 문제의 사례
2) 자녀 출산 및 양육기 - 가족이 경험 할 수 있는 문제의 사례
3) 자녀교육기 - 가족이 경험 할 수 있는 문제의 사례
4) 자녀성년기 - 가족이 경험 할 수 있는 문제의 사례
5) 노년기 - 가족이 경험 할 수 있는 문제의 사례
3. 문제해결을 위한 가족생활교육의 방안
1) 가족형성기 문제해결을 위한 가족생활교육의 방안
2) 자녀 출산 및 양육기 문제해결을 위한 가족생활교육의 방안
3) 자녀교육기 문제해결을 위한 가족생활교육의 방안
4) 자녀성년기 문제해결을 위한 가족생활교육의 방안
5) 노년기 문제해결을 위한 가족생활교육의 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간 발달에서 발달이란 임신부터 사망 사이에 일어나는 일련의 체계적 변화로 정의된다. 인간의 체계적인 변화는 간단히 영유아기, 아동기, 청년기, 장년기, 중년기, 노년기로 그 발달단계를 나누어서 설명할 수 있다. 물론, 사람마다 개인차가 있지만, 각 발달단계마다 드러나는 변화는 보편적으로 설명될 수 있는 특성을 보이며 이러한 특성에 맞추어서 다음 단계로의 성공적인 전환을 위한 발달과업이 함께 연구되어 지고 있다. 이와 마찬가지로 가족은 인간의 발달과 같이 변화를 경험하는 데 있어서 전형적인 패턴을 보여주고 있기 때문에 이를 생애주기와 같은 개념으로 정리될 수 있으며 그것을 가족생활주기라고 한다. 따라서 본론에서는 가족생활주기의 주요개념을 설명하고 정보매체를 통해 가족생활주기별 가족이 경험 할 수 있는 문제의 사례를 조사한 후 문제해결을 위한 가족생활교육의 방안에 대해 서술해 보겠다.
송정애 외, 가족과 생활문화. 양서원, 2009.
김명자 외, 아는 만큼 행복한 결혼 건강한 가족. 양서원, 2009.
박태영, 가족생활주기와 가족치료, 학지사, 2003.