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[교육사회학] 교육제도의 변화

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    • 소개글
    [교육사회학] 교육제도의 변화에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 공교육제도의 등장과 그 특징

    1)근대국가와 공교육 제도의 등장

    2)공교육제도의 성격

    2. 학교본위 공교육 제도의 동요

    3. 평생교육의 출현
    본문내용
    1. 공교육제도의 등장과 그 특징.
    근대의 계몽주의와 함께 성장, 발달한 공교육은
    합리적 이성에 기초한 보편적 지식 및
    가치 체제의 전달과 주입에 의존하는 제도
    (국가와 지방자치단체 등 공공 권력기구에 의해 운영되는 제도)


    ◎ 근대국가 이전(종교>교육)
    ＊ 교육권신수설이 최선!!
    => 교육권 신수설이란?
    신의 가르침을 사원이나 경전을 통하여 의심 없이
    받아들이는 것.
    ＊ 교육선택권은 부모!
    ＊ 가정에서 교사를 두거나 교회에서 교육활동을 함.

    ＊ 인간은 누구나 평등하고 존엄하다는 사상이 퍼지면서 교육을 받는 기회도
    누구에게나 평등하게 주어지게 됨.

    ＊ 국민교육론

    ＊ 교육자유론

    ＊ 라 샬로떼의 국가교육론

    ＊ 교회로부터의 독립을 위해 교육자유론이 설득력을 얻으면서 관심도 가르치는
    자유에 집중되고 학습자는 주체가 아닌 객체로 취급.

    ＊ 구미 각 국가들이 교회로부터 자유로운 국민교육체제 확립에 힘쓰면서, 각국
    은 국가 간 경쟁에서 승리하기 위해 국민의 자질 향상과 국가의식 고취를
    위한 새로운 교육제도 창출에 주력

    ＊ 교육이 개인이나 종교의 필요가 아닌 국가라는 정치공동체의 필요에 의해
    운영되기 시작한 것.
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