영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 1권씩 소개하고 그림책 중심의 통합적 활동의 가치를 설명
분야
hwpⅡ. 본론
1. 그림책과 언어발달
2. 영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책
3. 그림책 중심의 통합적 활동의 가치
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
그림책을 통하여 유아의 상상력을 촉진시키고, 정서적인 경험의 폭을 넓힘으로써 영유아 자신의 정서 생활을 풍요롭게 하며, 예술적 감흥을 경험하게 하고, 부모와 자식 간의 유대감을 쌓을 수 있고, 이와 함께 언어를 획득하게 되며, 문장의 의미, 글의 의미, 나아가 이야기의 맥락에 대한 이해를 도모할 수 있다. 이렇듯 그림책은 사회 정서 발달뿐만 아니라 언어발달을 위한 중요한 매체 중 하나이다. 사회문화적 환경 속에서 의미 있는 성인과 함께 책을 읽는 활동은 매우 의도적이 교육활동으로 아주 어린 영유아에게 성인은 책을 통해 그림으로 표현된 사물에 이름을 붙이거나 설명을 해주다가 점진적으로 내용을 보다 명료하게 하기 위해 질문과 반응을 해줌으로써 영유아가 책의 내용을 이해하도록 도와준다. 따라서 본론에서는 영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 1권씩 소개하고 그림책 중심의 통합적 활동의 가치를 설명해 보겠다.
남혜정 (2010). 문학 활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
강남희 (2010). 유치원에서 매일 그림책 읽어주기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은경 (2010). 그림책을 활용한 언어활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향. 광주대학교 교육대학원 석사학위논문.