가족생활교육의 프로그램을 개발하고 수행하기 위한 요소들과 전략, 자신과 관련된 다양한 유형, 프로그램개발을 해서 제안서 제출
분야
hwpⅡ. 본론
1. 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행하기 위한 요소와 전략
1) 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행하기 위한 요소
2) 가족생활교육프로그램을 개발하고 수행하기 위한 전략
3) 가족생활교육프로그램의 유형
2. 가족생활교육프로그램개발 제안서
1) 유형
2) 목적
3) 목표
4) 내용
5) 대상
6) 효과
7) 평가
3. 가족생활교육 프로그램 계획안
4. 본인이 프로그램을 개발하게 된 동기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
우리는 오랫동안 가족에 대한 믿음을 가지고 왔기 때문에 가정은 인류 최후의 피난처이며 재생산의 터전으로서 기대되고 있지만, 현대사회에서 산업화와 도시화가 초래한 사회의 빠른 변화에 가족의 대응이 급속한 사회의 변화를 따라가지 못하고 있다. 이에 따른 가족내외적 갈등과 불안정성, 사회문제로의 전이현상이 지속적으로 나타나게 되었다. 특히 우리사회에서는 최근 들어 부부갈등, 자녀에 대한 가정교육기능 약화, 노인문제, 문화전달 기능 축소 등 무수한 가족문제가 돌출되고 있다. 따라서 이러한 가족문제들을 해결하고 현명하게 대처하며 예방하기 위해서는, 현재를 분석하고 미래를 조망하면서 예방적, 치료적 관점으로 적극적인 대응과 지원이 필요하게 되었다. 대처방법의 하나로 가족생활교육을 통하여 가족에 대한
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
최덕경, 박주현 저, 가족생활교육, 창지사, 2015
김경신 저, 100세 사회: 가족의 미래, 가족생활의 변화. 대한가정학회 제65차 추계학술대회 발표논문집, 2012