[도덕과교육] 도덕이야기하기 모형을 적용한 모의수업

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레포트 > 교육계열
2005.06.22
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소개글

[도덕과교육] 도덕이야기하기 모형을 적용한 모의수업에 대한 자료입니다.

(1) 제제 지도 계획
(2) 본시안
(3) 도덕이야기하기 모형의 적용 가능한 제제 또는 상황들의 정리

본문내용

(1) 제제 지도 계획
제제명
성실한 생활(6학년 1단원)

제제의 해석
이 제재는 ‘개인 생활’ 중에서 ‘성실’을 주요 가치덕목으로 하고 지도 내용은 ‘근면하고 최선을 다하는 생활’이다. 성실한 태도의 의미와 중요성, 성실했을 때와 그렇지 못할 때의 사례와 그 결과, 성실한 사람들의 특성과 본받을 점, 성실하게 생활을 해야 할 일들과 실천하려는 의지가 이 제재 지도의 핵심이다.
‘성실’은 전통적인 유교윤리에서 강조되던 덕목으로 자기 자신을 속이지 않는 것이며, 말한 바를 이루려는 정성스럽고 진실 무망한 마음을 말한다. 인간이 일생동안 가슴 속 깊이 소중히 간직하고 항상 실천하기를 힘써야 할 기본 덕목 중 으뜸의 자리에 놓을 수 있는 것이 ‘성실’이다. 그래서 중용에서는 ‘성실은 하늘의 도요, 성실히 하려는 것은 사람의 도리로서, 성실하지 않으면 사물이 없게 된다.’ 고 하였다.
성실한 자세는 매사에 게으르지 않고 부지런히 일하는 근면함과 주어진 업무나 임무를 달성하기 위해서 정직하면서 충실히 노력해 가는 책임감 있는 태도와도 깊은 관계가 있다. 즉, 성실이란 단순히 ‘부지런함’의 의미만을 갖는 것은 아니다. 성실은 다른 덕목들을 가능케 하는 덕목이며 올바른 가치에 대해 최선을 다한다는 의미도 포함하고 있다. 이 제재에서는 학생들로 하여금 작은 일에도 정직하게 온 힘을 다한다는 성실의 의미를 이해하고, 자기에게 맡겨진 일에 최선을 다해 어려움 속에서도 정직하고 근면하게 자기직분을 수행하려는 태도를 갖고, 결과에만 집착하기 보단 최선을 다해 노력하는 삶의 과정에 중점을 두는 태도를 길러줄 수 있을 것이다. 나아가 점차 자율적인 생활을 해 나갈 시기인 6학년 학생들에게, 올바른 신념에 기초하여 계획과 포부를 세우고, 이를 실천하기 위해 노력하는 실천의지인 ‘성실’이라는 덕목을 올바로 실행할 수 있도록 할 수 있을 것이다.

참고문헌

- 6학년 도덕 교과서
- 6학년 생활의 길잡이
- 6학년 도덕 교사용 지도서
- 예화 자료 출처 : http://www.kbs.co.kr/2tv/sisa/happytopia/vod/vod,1,list,74.html

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