분야
hwp1, 플라톤의 과도기 저작, 『메논』
2, 소크라테스와 플라톤
3, 대화편, 메논의 구조 분석
4, 본질적 앎을 향하게 하는 의사소통
5, 무지를 드러내는 질문과 지적
감상
참고문헌
1, 플라톤의 과도기 저작, 『메논』 소크라테스는 많은 대화편의 주인공으로 등장하여 자신의 사상을 피력하고 있지만 정작 자신은 단 한 줄의 글도 남기지 않았다. 따라서 그의 사상은 플라톤(Platon), 크세노폰(Xenophon), 그 밖의 다른 작가들의 글로 전해질 뿐이어서 후대의 연구자들은 각 저자가 정리한 작품을 통해 소크라테스의 모습을 이해할 수밖에 없다. 따라서 소크라테스의 모습을 가장 풍부하게 기록하고 있는 플라톤의 대화편을 연구할 때에 대화에 등장하는 소크라테스와 저자인 플라톤의 관계를 규명하는 일은 매우 어려운 문제로 등장한다. 플라톤이 쓴 대화편들에서 어떤 내용이 소크라테스가 한 말이며 어떤 내용이 플라톤의 생각인지를 구별하는 문제는 소크라테스와 플라톤 연구의 큰 과제이며 이러한 문제를 ‘소크라테스의 문제’라고 통칭하고 있다. 대화편에 나타난 내용 중 역사상 소크라테스의 생각과 플라톤의 생각을 명확히 구분하는 일은 사실상 불가능하다. 소크라테스의 문제는 그의 존재의 역사성을 규명하려는 데 있기보다는 그에 관한 문헌들을 통해서 해석하여 규정해 내지 않으면 안 되는 성격을 지닌다고 볼 수 있다. 현재 플라톤의 대화편들은 대략 30편이 전해오는데, 이들은 정확한 저술 시기를 알 수 없으므로 철학적 용어가 세련되어가는 정도, 문체의 변화, 다루는 문제의 범위 즉, 소크라테스의 주제로부터 이탈한 정도, 역사적 등장인물의 관련 또는 플라톤이 3차례에 걸쳐 시러큐스 섬을 방문하면서 일어난 문제의식의 변화 등을 기준으로 주로 시기를 나눈다(Corn ford, 1995년:172). 대체로 초기 저술에서는 소크라테스의 사건을 중심으로 기록되고 있으며 소크라테스가 다른 사람과 주고받는 논쟁이 생생하게 묘사되고 있어서 소크라테스적 대화의 특성이 두드러지지만, 후기 저작에서는 소크라테스의 등장과 논쟁이 현저히 줄어들게 된다.
메논, 플라톤, 이상인, 이제이북스, 서울, 2009
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 2학년 |
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| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 |
| 교과목명 | 철학의 이해 | ||
| A형 | 이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 이 중 한 권을 택해 정독한 후 내용을 자신의 방식으로 요약한 후 (4매), 독후감(1매)를 쓰십시오. 1. 소크라테스의 변명 2. 메논 3. 크리톤 *시중에 여러 번역본이 나와있으나, 정암학당에서 발간한 희랍어 원전번역본 (출판사: 이제이북스)을 권합니다. *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅 |
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잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*