분야
hwp1. 서론
2. 독서를 해야 하는 이유
3. 책을 선정하는 방법
4. 글을 읽는 방법
5. 글을 요약하는 방법
(1) 독해가 읽기의 기본적인 능력을 기르기 위한 기초학습의 성격을 지니는 것이라면, 독
서는 읽기의 재능력의 종합적 숙달을 꾀하는 응용학습이라 할 수 있다.
(2) 독해가 언어 요소, 기능 등 읽기의 기본적인 능력을 확실하게 습득시키는 것이라면, 독서는 내용의 가치 파악을 주로 독서 기능 및 태도 습관을 기르는데 역점을 둔다.
(3) 독해가 미시적, 분석적 조작과 정확성을 지향하는 세밀한 수속이 취해지는 읽기라면, 독서는 거시적, 종합적, 전체적 조작과 풍부성을 추구하는 창조적인 읽기라고 할 수 있다.
(4) 독해가 공동의 정밀한 읽기라면, 독서는 전체의 통독, 자주적인 다독의 경향이 있다.
(5) 독해가 교과서의 단원을 기본 교재로 지도의 철저를 꾀하는 데 비해, 독서는 교과서의 독서 단원 외에 보충교재 등의 활용이 예상된다.
(6) 독해가 표현자의 질의 확인을 위한 타발적(他發的)인 학습 행위라면, 독서는 독자 자신을 위한 자발적, 생활적 행위라고 할 수 있다.
(7) 독해가 속도를 줄인 반복성이 특징이라면, 독서는 속도 있는 일회성이 특징이다................