분야
hwpⅡ. 본론
1. 부모협력의 개념과 의의
2. 보육시설에서 부모협력의 필요성
3. 보육시설에서 부모협력의 유형
1) 양육(parenting)
2) 의사소통(communicating)
3) 봉사(volunteering)
4) 가정 학습(learning at home)
5) 의사결정(decision-making)
6) 지역사회와의 협력(collaborating with the community)
7) 학습공동체 소모임
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
부모는 자녀에게 신체적·정신적 발달에 절대적 영향을 미치는 요소로서 유아들이 받는 유아교육의 효과를 높이는데 중요한 요소이다. 전통적으로 부모의 역할은 성인 남녀가 결혼을 하고 자녀를 출산하게 됨으로써 자연스럽게 맡겨지는 것이며, 이를 위해 특별한 준비를 하거나 따로 배울 필요가 없는 부분이라고 여겨져 왔다. 그러나 사회가 점차 다원적으로 변화되고 지식과 정보가 폭발적으로 증가함에 따라 부모의 역할 수행은 쉽지 않게 되었고, 자녀 양육에 많은 노력들이 요구되어지면서 부모의 역할 수행에 따른 체계적인 부모교육이 필요함을 인식하게 되었다. 따라서 본론에서는 보육시설에서 부모협력의 필요성과 유형을 설명해 보겠다.
구수연 (2004). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
고혜진(2009). 부모-교사 협력행동과 부모-교사 신뢰관계가 영유아의 문제행동에 미치는 영향. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
김연숙 (2008). 영아의 어린이집 적응과정에 대한 실행연구 : 20~24개월 중심으로. 성결대 교육대학원 석사학위논문.