생태학적 이론의 주요개념(적합성, 적응성, 유능성, 스트레스와 대처)
분야
hwpI. 기본 전제
II. 적합성, 적응성 및 유능성
III. 스트레스와 대처
* 참고문헌
생태학적 이론의 인간발달과 기능에 대한 기본 전제는 일생을 통해 개인과 그를 둘러싼 환경 간에 상호작용을 한다는 것이다. 생태학적 이론으로 인간발달을 설명한 대표적인 학자는 브론팬브레너(Urie Bronfenbrenner, 1917-2005)이다. 그는 개인이 환경을 지각하고 다루는 방식의 변화를 인간발달이라고 하였다. 이 과정에서 개인은 인접한 생활의 장에서뿐만 아니라 더 큰 사회적 맥락 속의 환경과 상호작용한다고 보았다. 따라서 생태학적 이론의 적용은 인간과 환경의 적응을 개선하여 개인의 욕구와 환경 간에 보다 나은 연결을 할 때 유용하다. 생태학적 이론에서 개인은 항상 '환경 속의 인간(person-in-environment)'이라는 관점으로 보고자 한다.
생태학적 이론은 생태학 T 자아심리학, 스트레스이론, 역할이론, 인류학, 인본주의이론, 체계이론 등과 같은 이론의 영향을 받았다. 생태학적 이론은 인간과 환경을 단일체계로 보고 분리하는 것이 아니라 동시적 관점으로 보아야 한다고 가정한다. 따라서 생태학적 이론에서는 환경의 개인에 대한 영향이나 개인이 속해 있는 환경에 관심을 두는 것이 아니라 인간과 환경 사이의 상호적 관계 또는 상호작용에 관심을 둔다. 환경적 힘은 개인-환경간의 상호작용에 영향을 미치며, 개인은 자원과 발달수준에 따라 환경에 참여하게 된다.
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003