보육교사의 균형잡힌 보육과정 운영을 위해 교수활동을 계획을 수립하고자 할 때 중점을 두어야 할 점에 대해 서술하시오
분야
hwpⅡ. 본론
1. 보육교사의 균형잡힌 보육과정 운영을 위해 교수활동 계획이란
1) 보육활동의 계획
2) 상호작용 및 교수법
2. 교수활동을 계획을 수립하고자 할 때 중점을 두어야 할 점
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
보육과정(educare curriculum)이란 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이자 기준으로, 추구하려는 보육 목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적인 접근 양식이다. 보육과정은 ‘영유아의 전인발달을 위한 총체적 경험’이며 구체적으로 영유아들이 경험하는 내용, 설정한 보육 및 교육 목표를 성취해 나가는 과정, 이 과정에서 도움을 주는 교사의 역할 및 교수와 학습이 일어나는 상황에 관해 서술된 조직화된 체계이다. 또한 보육과정이란 생명을 위협하는 모든 위협으로부터 영유아를 지키고, 보다 나은 인간으로 성장 ? 발달시키기 위한 모든 수단(행위)을 체계적으로 선정 ? 조직 ?관리하는데 필요한 보육의 기본 설계도라고 정의된다. 즉 보육과정이란 아이를 잘 키우기 위한 보육의 방향과 방법을 제시하는 것이다. 따라서 본론에서는 보육교사의 균형잡힌 보육과정 운영을 위해 교수활동을 계획을 수립하고자 할 때 중점을 두어야 할 점에 대해 서술해 보겠다.
백혜리(2006). 보육과정. 창지사.
나 정(2004). 한국의 유아교육과 보육정책에 대한 총괄적 진단과 분석 : OECD의 관점. 한국교육개발원.
김옥렬(2000). 보육의 전문성을 위한 보육프로그램에 관한 연구. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위 청구논문.