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간호지도자론 2021] 오하이오주립대학의 리더십연구, 간호지도자론, 피들러의 상황모형, 간호지도자론, 2021년 방통대 간호지도자론 중간과제물
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소개글
피들러의 리더십 상황이론에 대한 자료입니다.
본문내용
리더십 행동연구의 한계점이 도래되면서 피들러(F. E. Fielder)는 그의 동료들과 함께 상황이론을 개발하였다. 피들러는 상황이론을 통해 리더십을 결정하는 주된 요인은 리더의 특성이나 행동에 있는 것이 아니라, 리더가 처해 있는 조직적 상황에 있다고 주장하였다. 그리고 조직의 주어진 상황에 따라 리더의 능력이나 가치가 달리 평가되는 동시에 요구되는 리더의 행태와 자질이 달라진다고 하였다. 즉, 리더는 당면한 상황에 가장 적합한 행동양식을 찾아야 한다는 것이다. 이 상황이론은 오늘날 리더십 연구에서 가장 포괄적이고 지배적인 이론으로 발전되었다.
피들러는 상황적 요소와 리더 유형의 상관성에 중점을 두고, 상황이론을 통해 리더에게 가장 호의적인 것에서부터 가장 비호의적인 것까지 총 8가지의 집단 상황범주를 설정한 후, 각 상황범주에 적합한 효과적인 리더십 유형을 찾으려고 했다. 이는 리더십 행동유형과 상황을 정확히 판단해야 리더의 리더십이 효과적으로 발휘되기 때문이다. 그리하여 피들러는 어떤 리더십 유형이 효과적일 것인지 아닌지를 결정하는 리더십 상황변수로 리더-구성원 관계, 과업구조, 직위권력을 제시하였다.
참고문헌
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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