한국 사회복지행정의 역사 중 광복이후~1990년대를 시대별로 구분하고, 주요한 특징과 사건(법 제정, 시행 등)들을 설명하시오
분야
hwp한국 사회복지행정의 역사 중 광복이후~1990년대를 시대별로 구분하고, 주요한 특징과 사건(법 제정, 시행 등)들을 설명하시오.
서론
한국의 사회복지행정은 타 외국에 비해 굉장히 짧은 편이지만, 외국에서 성공적으로 유치했던 행정들을 흡수함으로써 아주 빠른 속도로 이룩하게 되었다고 평가한다. 하지만 산업화 사회에서 보여주는 부작용과 마찬가지로 빠른 속도로 쌓아 올린 것은 그만한 부실 공사가 발생하고, 그로 인한 문제들은 시간이 흐른 뒤에서야 그 모습을 드러내곤 한다.
이 레포트에서는 광복 이후부터 1990년대까지의 사회복지행정을 정리하고, 사건들에 대해서 일목요연하게 정리하는 것을 목표로 한다.
본론
광복 이후 1950년대
1945년 일제치하에서 해방된 이후 3년 간의 미군정의 지배하에 있던 우리나라는 전반적으로 기아선상의 빈궁한 상태에 놓여 있었다. 일제시대의 침탈과 해방 이후 남북경제의 단절, 국내의 농공업 생산성 저하, 귀환동포와 월남민 유입으로 인해 그 빈민의 수는 천문학적이었다.
이에 긴급구호와 시설보호 중심적인 움직임들이 가해졌는데, 외원 기관의 활동은 주로 고아, 미망인, 무의탁노인, 빈민들을 대상으로 하였다. 그러나 문제는 이러한 사회복지를 지시하거나, 이행할 수 있을 만한 전문적 원조활동 전문가들이 너무나도 부족한 상황에 이르게 되자, 1947년 이화여대 기독교사회사업학과 설치를 시작으로, 1953년 중앙신학교에도 사회사업학과가 설치되어 사회복지 전문가들을 양성하고, 전쟁의 잔해와 일제의 잔해로 인한 긴급구호 및 시설보호를 위한 전문성을 자발적으로 기르기 위해 노력을 가했다. 경험으로 인하여 사회사업적 지식의 개발과 발전의 필요성을 느끼게 된 것이 이러한 교육 및 전문가를 양성하게 된 동기라고 볼 수 있는 것이다.
이후 현 1959년 서울대학교 학부 과정(당시 문리과대학)에도 사회사업과가 설치되었으었지만, 1950년대 끝물까지 사회사업교육이 3개 대학에서 개설된 것만으로는 그 전문가 배출이 부족했고, 당시 대학교육에서 사회사업행정 및 사회복지 행정 이라는 과목에 대한 교육은 부족했던 것으로 알려져 있다. (교안 및 「사회복지행정의 이론과 실제」, 채수훈, 2007 참고)
대학기관 이외 1956년, 사회복지 전문인력 양성을 위한 국립중앙사회사업종사자 훈련소를 창설해 계속해서 보충을 도모했다는 것 역시 주목할 만한 사항이겠다.