행동주의, 성숙주의, 구성주의, 정신분석학 이론, 생태주의 이론 등 다양한 영유아발달 이론에 따른 교사 역할의 장점 및 단점을 각각의 사례를 중심으로 기술하세요
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hwp행동주의, 성숙주의, 구성주의, 정신분석학 이론, 생태주의 이론 등 다양한 영유아발달 이론에 따른 교사 역할의 장점 및 단점을 각각의 사례를 중심으로 기술하세요.
서론
- 다양한 영유아 발달 이론의 특성 및 중요성
모든 영유아 발달이론의 중심은 ‘인간으로서 사회구성원의 일원이 될 수 있을 올바른 교육’을 그 지향점으로 한다. 때문에 학자들별로 각기 다른 ‘중요한 교육 방법’이 다르다. 어떤 교육 방법을 주입 혹은 시행하였느냐에 따라서 아이들에게 구성되는 환경이나 제시되는 바들이 달라지므로 그 결과 역시 달라질 수 있기 때문이다.
현장에서 영유아 발달 이론을 채택하는 것은 사실상 주요 이론 한두 가지 일 것이라고 예상한다. 왜냐하면 국가 및 민족의 문화저인 및 시대정신과 어울리는 이론을 채택하여 그것을 고집스럽게 밀고 나가야만 ‘사회구성원으로서 적절한’ 아이들이 구성될 수 있기 때문이다. 이러한 국가론적 의견 외에도 ‘우리 사회에 필요한 인재’를 양성하기 위해서는 국가의 성향과는 조금 다른 아이들의 성장 방향성을 잡아주기 위해 때때로 다른 성향의 이론을 채택하기도 한다.
이러한 관점에서 보았을 때 영유아 발달 이론은 국가의 미래를 짊어지고 갈 어린이들에게 ‘어떤 인재가 되어야 한다’ 라는 기본적인 ‘정신적 인식표’를 심어주는 것과 같은 일이라고 생각한다. 이에 대해서 조금 더 깊게 들어가자면 계급의 생산과 재생산 문제까지 들어갈 수 있겠지만, 말을 줄여두고 행동주의, 성숙주의, 구성주의 정신분석학 이론, 생태주의 이론을 교실에 적용했을 때 교사의 역할은 무엇일지, 그리고 그 이론의 중점적인 ‘믿음’과 ‘관점’은 무엇인지 본론에서 정리하고 그에 따르는 장단점을 분석해보도록 한다.
본론
성숙주의
성숙주의 이론의 관점