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소개글
역사신문제작을 통한 추체험 역사학습에 대한 자료입니다.
본문내용
역사신문제작을 통한 추체험 역사학습
Ⅰ. 추체험 역사학습
1. ‘추체험’의 개념
역사 이해의 대상은 과거의 인간 행위이다. 그러나 주체인 학생들은 오늘날에 살고 있다. 이렇게 주체와 대상이 시간적, 공간적 배경을 달리하고 있기 때문에 학생들이 역사를 정확하게 이해하는데 어려움이 있다. 이 때 역사적 행위자가 겪고 있는 문제의 본질이나 상황에 대한 이해를 바탕으로, 그들의 행위를 재구성하고 그들의 사고를 재사고하여 직접 체험할 수 없는 역사를 이해하는 고유한 방법을 ‘추체험’이라고 한다.
2. 추체험 역사학습의 단계
주제 설정 단계
학습동기 유발 단계
증거의 발견 및 해석 단계
주제와 관련된 증거를 발견, 그것을 통해 역사적 사실을 파악, 그 증거의 해석을 통해 역사적 사실의 원인과 과정 이해
추론의 단계
불충분한 증거로 인해 역사적 사실의 전체 상이 나타나지 않는 것에 대하여 논리적 추론을 통해 탐색, 그것을 바탕으로 새로운 증거를 찾는 과정
역사적 사실의 재구성 단계
행위의 재구성 단계
분야
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