교수 학습 과정안 색의 나라 학습지도안 색의 나라 수업지도안
분야
hwp지도교사
교무부장
수업일시
(교시)
대상
1학년 4반
수업자
지도교사
단원명
8. 색의 나라
활동유형
소주제 활동
본시 주제
여러 가지 색을 표현하기
차시
4, 5/6
쪽수
76-77쪽
학습목표
▷ 여러 가지 색으로 아름답게 표현할 수 있다.
▷ 여러 가지 재미있는 방법으로 색을 표현할 수 있다.
학습자료
교사: 참고작품, 도화지, 전지, 일회용 접시, 빨대
학생: 그림물감, 물통, 붓, 팔레트, 색 사인펜, 도화지, 화선지, 신문, 물걸레
학습과정
학습흐름
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
문제 파악
동기유발
학습목표
확인하기
활동하기
◎.학습분위기 형성
★.지난 시간에 배운 종이접기 노래를 불러봅시다.
★.‘빨간 도깨비, 파랑 도깨비, 노랑 도깨비’이야기를 들려준다.
-이야기에 나오는 도깨비는 어떤 색깔 도깨비가 있었나요?
-그 밖에 이야기에서 나온 색깔에는 어떤 색이 있었나요?
-오늘은 이러한 여러 가지 색을 가지고 재미있게 표현하는 시간을 갖도록 하겠습니다.
-학생들은 다양한 신체표현과 함께 신나게 노래를 부른다.
-학생들은 주의깊게 이야기를 들으면서 교사의 질문에 답을 할 수 있도록 한다.
-빨강, 파랑, 노랑 도깨비가 있었습니다.
-주황, 보라, 초록, 검정색 등이 있었습니다.
-공부할 문제를 교사와 함께 읽고 어떤 내용을 공부할지 알아본다.
6’
2’
빨간 도깨비, 파랑 도깨비, 노랑 도깨비 이야기(쥬니버 동화여행)
활동 내용을 칠판에 미리 적고 학생들이 보고 읽을 수 있게 한다.
◎학습 목표 확인
여러 가지 색을 이용하여 재미있는 방법으로 나타내어 봅시다.
◎.학습할 순서와 방법 찾기
『활동1』참고작품 알아보기
『활동2』여러 가지 표현기법 알아보기
『활동3』여러 가지 기법을 이용하여 색 표현하기
『활동4』다양한 기법으로 협동작품 만들기
『활동1』참고작품 알아보기
★.참고작품을 보면서 무엇
-학생들은 학습할 내용을 교사와 함께 읽어 보면서 어떤 활동을 하게 될지 친구들과 이야기 해 본다.
-교사가 제시하는 그림을 보면서 어떻게 그렸을지 생각
학습과정
학습흐름
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
구상 및 표현 방법 탐색
표현방법알기
을 그렸는지 말해봅시다.
-어떤 방법으로 나타내었나요?
-어떤 부분이 재미있게 표현되었나요?
-이 그림의 이름을 붙여준다면 어떤 것이 좋을까요?
『활동2』여러 가지 표현기법 알아보기
★.교사가 미리 준비된 재료를 가지고 학생들 앞에서 각 기법에 대한 간략한 시법을 보인다.
★.학생들이 우연적인 기법으로 만든 작품에 덧그림(크레파스, 색연필 등)을 그려 창의적인 작품이 나올 수 있음을 얘기한다.
★.작품을 만들 때 어떤 점에 주의를 해야 할까요?
『활동3』여러 가지 기법을 이용하여 색 표현하기
★.학생들이 다양한 기법을 가지고 창의적인 작품을 만들 수 있도록 교사를 돌아다니면 학생들을 지도한다.
해 본다.