자연, 성장의 밑거름 - 학습코칭 - 방과후 지도
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hwp학습코칭 & 방과후 지도
나는 네 살, 다섯 살 딸이 있는 두 아이의 엄마 이다.그리고 자연을 매우 좋아 한다.내 아이들을 자연 속 에서 자연과 함께 자랄 수 있도록 고민한 끝에 현재 큰아이를 발도르프 식 교육을 하는 자연유치원에 보내고 있다. 다큐를 보면서 우리 아도 간접적으로 나마 자연에게서 좋은 영향을 받고 자라고 있으리라는 기대도 함께 가지게 되었다. 내가 어릴 적 그러했듯이 계절의 변화 새소리 바람소리 풀 냄새 꽃 향기 등 등 자연의 움직임 을 온몸으로 느낄 수 있길 바라는 마음으로 다큐를 시청 하였다.
내용은 다음과 같다.
첫 화면, 간단한 실험으로 시작 되었다.
(첫 번째 실험) 12명 아이들에게 카메라를 주어 일주일동안 찍고 싶은 것을 찍어오라는 미션이 주어진다. 그 결과 아이들에 사진 한 장한장 속 모습에는 삭막한 도시풍경을 담겨져 있었다.
대부분의 아이들은 그곳에서 보고 느끼고 살아가고 있다. 우리 아이도 다를 게 없다는 생각에 안타까웠다.
또 다른 화면,6살 태우 라 는 아이 의 모습이 비춰진다. 태우 에겐 터울 있는 누나 둘 이 있다. 누나들이 초등학교에 입학 후 태우는 혼자 시간을 보내기 일쑤이다. 부모도 여건상 실내놀이를 하게 하는 것이 전부이다. 태우는 집에서 창밖을 보며 시간을 보내고 창살너머 빗방울을 느낀 다. 또래친구와 어울리기 힘들어 하는 태우를 위해 엄마는 특단의 조치로 숲 유치원을 보내기로 한 다.
숲 유치원은 숲에서 모든 활동을 하며 탁 트인 숲에서 온몸으로 계절변화를 느끼며 스스로 깨달아가는 것이 교육의 목표이다.
그곳에선 아이들이 숲을 다니며 별다른 교구나 장난감 없이 도 스스로 놀이 감 을 탐색하고 돌멩이 나뭇가지 등 등 자연물을 이용해 즐거운 시간을 보낸 다. 숲 자체가 놀이터인 셈이다.